第2章 第10讲 天气系统-【勤径学升】2024高考地理一轮总复习配套课件（人教2019版）

地　理 第一部分　自然地理 第二章　地球上的大气 第10讲　天气系统 课程标准 学习目标 　　运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 1.结合不同的示意图或典型天气材料，判读天气系统的类型。 2.熟练掌握常见天气系统的结构、特点和控制下的天气特征。 3.在等压线图上，准确分析锋面气旋及其影响。 [对应学生用书第59页] 一、锋与天气 1.锋面特征 （1）结构特征：图中A为 　暖气团　⁠；B为 　冷气团　⁠。 （2）天气特征：锋面附近常伴有一系列的 　云、大风、降水　⁠等天气现象。 暖气团　 冷气团　 云、大风、降水　 2.冷锋过境与天气变化 较高　 较低　 锋后　 降低 升高 3.暖锋过境与天气变化 较低　 较高　 连续性降水 升高　 较低　 4.准静止锋与天气变化 （1）一般规律 图解 规律 过境时，降水强度小，多 　连续性　⁠降水或雾天 连续性　 （2）典型案例 类型 形成 天气特征 江淮准 静止锋 冷暖气团势均力敌 江淮地区形成长达一个月的 　梅雨　⁠天气 昆明准 静止锋 南下冷空气受到 　云贵高原　⁠的阻挡 高原东北地区 　阴雨寒冷　⁠，高原西南地区晴朗温暖 [小贴士] （1）锋面经过时一定会带来天气变化，因为气团性质发生了变化，但是不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。 （2）无论是冷锋还是暖锋，锋面倾斜方向都在冷气团一侧，降水也主要在冷气团一侧。 梅 雨　 云贵高原　 阴雨寒冷　 二、低气压（气旋）与高气压（反气旋） 天气系统 水平气流（低空） 垂直气流 天气状况 典型天气 气旋 由 　四周　⁠流向  　中心　 　上升　⁠ 多阴雨天气 热带气旋 反气旋 由 　中心　⁠流向  　四周　⁠ 下沉 多 　晴朗　⁠ 天气  　伏旱　⁠ 四周　 中心 上升　 中心　 四周 晴朗　 伏旱　 5月初，合肥市（31°49'N，117°13'E）经历了一次气温骤升骤降过程，市民戏称“春如四季”。如图示意5月2～6日合肥市天气状况。据此完成1～2题。 日期 天气 气温（最高/最低） 5月2日 晴天 26 ℃/11 ℃ 5月4日 晴天 28 ℃/14 ℃ 5月6日 多云 21 ℃/11 ℃ 1.5月4～6日，合肥市经历的天气过程是因为 （　　） A.暖锋过境 B.冷锋过境 C.台风过境 D.副高控制 2.合肥市“春如四季”的原因是春季 （　　） ①我国南北温差大 ②我国南北气压梯度大 ③大气运动速度慢 ④冬季风和夏季风转换 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析　第1题，5月4～6日，合肥市气温下降，由晴天变为多云，昼夜温差变小。暖锋过境气温上升，A错误；冷锋过境气温下降，B正确；台风过境会带来狂风暴雨，C错误；副高控制会出现晴天，昼夜温差变大，D错误。第2题，时冷时热、时晴时雨是合肥春季气候的特色。合肥处于我国南北气候的过渡地区，春秋季节南北气流在这里相互交汇，冷暖空气时常“打架”，使得天气变化无常。合肥市“春如四季”的原因是春季我国南北温差大、南北气压梯度大风力大、冬季风和夏季风转换频繁，①②④正确；大气运动速度快，升温快、降温快，③错误。故选B。 答案　1.B　2.B 如图为近地面等压线（单位：hPa）和风向示意图。完成3～4题。 3.在垂直方向上，中心气流呈现上升运动的是 （　　） A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.7月，控制澳大利亚中南部的气压系统属于 （　　） A.① B.② C.③ D.④ 解析　第3题，根据图中气压分布以及气流流动特征可以判断出①②为气旋，中心气流呈上升运动；③④为反气旋，中心气流呈下降运动。故A选项正确。第4题，7月份，位于南半球的澳大利亚为冬季，受气压带、风带的移动和海陆热力性质差异的影响，该国中南部受高压控制，为反气旋，气流呈逆时针辐散，选项D正确。 答案　3.A　4.D 考点一　 锋面系统与天气 　　在依据图文材料创设试题情境的前提下，通过图文材料中隐性或显性信息，从以下三个角度进行考查。 角度一：根据图文资料，判定锋面的类型和特征。 角度二：结合景观图示，考查锋面系统的结构和影响。 角度三：根据等压线图，判定锋面的位置及影响。 [典例1]　（2022·全国甲卷）阅读图文材料，完成下列要求。 2002年4－10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22－23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。如图示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。 （1）在图示甲、乙、丙、丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。 （2）指出经历此次沙尘暴的地区10月22－23