专题14 名著新题-2023年中考语文三轮复习专项模拟练（全国通用）

专题14 名著新题 一．按要求完成阅读任务。 阅读方法 助读资料 阅读任务 检索目录 第七回  花和尚倒拔垂杨柳  ① 第八回  ②   鲁智深大闹野猪林 第九回  柴进门招天下客  ③ 第十回  林教头风雪山神庙  陆虞候火烧草料场 （1）请根据下面的回目提示补全回目（只填写字母） A．林冲棒打洪教头 B．林教头刺配沧州道 C．豹子头误入白虎堂 D．林冲雪夜上梁山 批注 鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，怎么样？”父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子。借些与俺，洒家明日便送还你。” （2）请从鲁达人物形象的角度为选文写一段批注文字 二．读书贵有所得，读书足以傅彩，足以长才。请你根据以下两位同学的读书交流，补全对话。（4分） 小明：“《红星照耀中国》这本书，化解了许多盘旋在斯诺心头的疑问。斯诺一直想知道中国共产党人究竟是什么样的人？共产党领袖和红军将领，他们有什么样的人格魅力？” 小华：“我认为这本书中提及的共产党领袖和红军将领，不仅有伟大崇高的一面，还有着平易近人的一面。比如毛泽东，经常不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间。” 我：“我同意小华的观点。比如红军将领_________(人物名字)，____________________这个情节也能表现出他平易近人的一面。 三．学校开展“品该名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。（6分） 任务要求 阅读成果 任务一：知经典情节丰文学常识 （1）我国古典长篇小说常用“真假”二字来叙述故事，使情节曲折生动。如《水浒传》中有“真假宋江“________”等故事，《儒林外史》中有“真假牛布衣”“那个假牛布衣叫__”。 任务二：会阅读方法增阅读实效 只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱/光给我们以智慧/光给我们以想象/光给我们以热情/光帮助我们创造出不朽的形象（《光的赞歌》节选） （2）阅读《光的赞歌》，要学会赏析意象象征艺术。请以上面选段为例，简要分析其运用意象象征笔法。 任务三：悟名著内涵强阅读素养 （3）有人说，《儒林外史》中正面人物杜少卿就是以作者不人为原型写成的，你同意吗？简陈述你的观点和理由 答： 四．在《红星照中国》一书中，斯诺对红军领导人作出的描述和评价令人印象深刻，阅读下列人物的描述或评价，选择其一，为这个人物制作一张读书卡片。（6分） 【人物一】 他的父亲是清朝的一个武官，一天，别的武官请他的父亲去赴宴，他的父亲把他带去。做爸爸的吹嘘自己的儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。结果，他面不改色，连眼睛都没有眨一下！ 【人物二】 在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩于气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 读书卡片： 人物姓名 最让我感动的故事或细节 我的感受 五．名著阅读。（8分） 在“演绎经典名著 绽放文学魅力”戏剧节活动中，作为活动的导演，请你完成以下方案。 (1)仿照画线的句子，将下面这段开场白补充完整。 文学经典具有永恒的魅力，而戏剧把相隔万里、跨越千年的人和事都凝缩在这一方小小舞台：重现一个个逼真的形象，《西游记》中大战红孩儿的孙悟空，《水浒传》中①______；演绎一个个生动的故事，《朝花夕拾》忆童年温情，《傅雷家书》②_____在这个盛夏之夜，让我们以戏剧形式演绎经典名著，绽放文学魅力。 (2)为了更好地把握戏剧舞台的人物形象，完成下面的表格。 台词 人物 经典形象魅力 “先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曾太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？” ①______ 一个心存良知，懂得感恩的老实人形象。 “我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” 简·爱 ②_______