回归教材重难点02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展（含答案解析）-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关（新高考专用）

回归教材重难点02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 1、三省六部制、九品中正制、科举制的考察：三省六部制备考的时候注意从发展变迁和逆向思维的角度考查其演变的特点：设立的根本目的是加强皇权，但是按照三省的运转程序，其对皇权也有一定程度的制约，命题人往往以此为切入点进行命题。注意结合三省六部制下官员的变迁及职权的变化来分析。从总体上把握中国选官制度发展的基本趋势；另一方面，从封建君主专制的本质上理解监察制度的实际效能。 2、唐宋经济重心南移、隋唐时期商业的发展。考查经济重心的南移：中国古代具有区域经济发展不平衡的特点，区域经济发展及经济重心南移的原因、特点及影响是命题的重点，重点掌握经济重心南移的阶段特征及影响；结合唐朝均田制的实施到土地兼并来理解租庸调制到两税法的转变。 3、儒学在特定历史条件下融合佛道思想而进行的自我完善和调整；以北魏孝文帝改革为切入点来考察三国两晋南北朝时期的民族交融。 1.民族交融（表现、特点、影响） 主要形式和表现 民族迁徙 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大批内迁，在北方各地与汉族人民杂居相处；中原地区的流民南迁到江南地区与南方的少数民族相处 联合斗争 西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济遭到破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切 友好往来 魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民频繁交往，民族交融进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终延续 少数民族统治者的改革 北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融 鲜明特点 叠浪式民族大迁徙式的民族交融； 民族交融的方式多样、发展迅速； 游牧文明和农耕文明文明大碰撞式的大交融； 各民族交融尚未完成，民族间的隔阂矛盾存在。 巨大影响 封建化 民族大交融大大促进了少数民族的封建化进程； 农耕文明 民族大交融促进了中原农耕文明的扩展； 隋唐盛世 为隋唐盛世一统奠定民族观和民族基础、文化观和文化基础。 2.区域开发（江南、边疆）原因、影响； 原因 劳动力技术 北方人口南迁,增加了劳动力，带来了先进的生产工具和技术 社会环境 北方政权更迭、社会动荡不安，南方相对安定 自然条件 江南地区自然条件优越，发展农耕经济的潜力巨大 政府政策 南方政权统治者重视发展经济，鼓励垦荒，兴修水利等 劳动人民 江南地区各族人民的辛勤劳动 表现（了解） 农业 南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 商业 商业以长江沿岸最为活跃，番禺则是主要的外贸港口 影响 民族交融 许多山区的少数民族也逐步与汉族相交融； 经济布局 南北经济布局趋向于平衡合理，为隋唐经济繁荣奠定基础； 人口 江南人口增长，人口比重发生重大变化； 文化 南北文化交流和江南文化逐渐发展兴起 3.魏晋南北朝发展对隋唐盛世的历史影响； 政治上（制度创新基础）：国家由长期分裂走向新的大一统，各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了制度和政治基础。 经济上（经济繁荣基础）：人口的大量南迁，江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础，南北经济趋向平衡，为隋唐经济繁荣奠定经济基础。 文化上（文化观、文化繁荣基础）：民族文化交流，南北文化差异虽明显但走向交融，为隋唐开明兼收并蓄的的文化观奠定基础；科技持续领先世界，儒、释、道三教共同发展，玄学产生，文学艺术丰富多彩，为隋唐文化繁荣奠定文化基础。 民族关系上（民族观、统一多民族国家发展）：五胡内迁，尤其北方地区各民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的血液和动力，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化，为隋唐时期开明的民族观和统一多民族国家的发展繁荣奠定民族基础。 4.隋唐盛世（原因、表现、影响）； 隋唐盛世： 表现（了解） 经济上 农耕经济继续发展，农业生产技术进步（曲辕犁、筒车），手工业新的发展（纺织业、制瓷业、造船业），商业繁荣（国际性大都市、柜坊飞钱、海外贸易等） 制度上 制度创新发展（科举制、三省六部制、府兵制、赋税制度）《唐律疏议》等典章制度健全 思想上 儒、释、道并存初步融合，思想文化多元化，社会风气开放 文艺上 诗歌、书法、绘画、雕塑、舞蹈大放光彩，全面繁荣 民族上 民族关系相对平等、和谐 对外上 以开放的胸怀继续对外开放，对外交往活跃，兼收并蓄 原因 历史积淀 魏晋以来的民族大交融、经济发展、制度演变与历史继承 政治局面 隋唐国家统一，社会稳定，制度创新成熟