内容正文:
期末检测卷(一)】
[时间:150分钟总分:150分(其中卷面书写占5分)]
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)这大半年来学习的初中古诗文陶冶了我们的情操。我和周敦颐对话:“为什么会独爱莲花?”
”(《爱莲说》)让我明白了君子当洁身自好,不与世俗同
流合污:我和郭茂倩探讨乐府诗,“
”(《木兰诗》)两句让我领略
了木兰战场上的英勇矫健;我拜访陆游,他给我描绘了一幅南宋农村风俗画
开
”(《游山西村》)。
(2)诗人善借物传情,自然界万物皆可寄托情趣。《望岳》中的“
”,杜
甫借“云”之景表达了激荡的心情和开阔的眼界。《己亥杂诗》(其五)中的“
”,龚自珍借“花”自喻,传达出超凡脱俗的宽广胸怀。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
连祥子都有些
了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流
了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他
阳
才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知
心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和川背都要晒裂。好dǎi的拉到了地方,
他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑
到茶馆去。两壶热茶喝下去,他心里
了些。茶由口中进去,汗马上由身上出来,
身上已是空膛的,不会再藏储一点水分。他不敢再动了。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
j
)背
好ddi(
)
裤褂(
)
藏储(
(2)依次填入横线处的词语,全部正确的一项是(
)(3分)
茶
A.胆寒安静所以
B.胆怯安静
好像
C.胆怯静谧好像
D.胆寒静谧所以
(3)文中“嘴唇发焦”“两壶热茶”的短语类型分别是:
。
(3分)
(4)以上文段节选自
(人名)的小说《
》,小说主人公的最大梦想是
。(3分)
线3.班级开展以“五项管理(手机管理、睡眠管理,读物管理、作业管理、体质管理)”为主题的综合实践活
动,请你参与。(12分)
(1)语文老师要求同学们给自己的长辈写一封信,交流学习和生活。下面是周阳同学给他爷爷的
别
信,信中有几处问题需要你修改。(4分)
敬爱的爷爷:
您好,近来身体好吗。我们已有儿个月未见面了,我常常惦念着您。有时思念心切,我恨不
得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷爷,通过您多年
对我的淳谆教导,我各方面都有了很大的进步。目前,我已经适应了初中学习生活,请勿挂念。
(安徽1名校测试卷·语文·七年级下55
假期将至,我想在假期报名参加毛笔字兴趣班,不去您那里过暑假了,您同意吗?请您来信谈谈
您的想法。
孙:周阳敬上
×年×月×日
①信中有一处标点符号使用不正确,请你修改:
。(2分)
②信中画线句子有语病,请你修改:
。(2分)
(2)在“体质管理”环节中,吴静同学因身体太胖不愿意参加班级组织的体育活动,作为同学你应该
怎样劝说他呢?(4分)
(3)在“手机管理”环节中,你和妈妈产生了争论,请概括以下争论的焦点。(4分)
妈妈:“你写作业一遇到难题就用手机搜答案,这不是应付老师检查吗?”
你:“我看了答案就会了,这跟听老师讲课不是一样的吗?”
妈妈:“但你只照抄答案,时间一长,就可能丧失独立思考的能力。”
我:“那我遇到不会的题,你又不能给我讲,我怎么办?”
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
【-】(22分)
紫藤萝花隧
陈志宏
①我与紫藤萝结缘,始于上中学时学的一篇课文《紫藤萝瀑布》。那时的课文没有配图,也无参考
资料,甚至连作者都语焉不详,更无从通过网络搜来图,一睹芳容。少年的我,只在文字里寻觅隐于花
瀑里的自然韵律,以及生命悲欢。
②七八年前,趁春暖日丽,我和家族几个兄弟,前往近郊莲塘踏青,顺便拜会生活在省农科院的
大伯。
③一群人在旷野般辽阔、花果园一般繁盛的农科院里漫步,但见坡上有奇花,一条一条垂下,风扶
柳似的,袅袅娜娜。花枝上毁满精灵般的小碎花,个个以嫩白色打底,花尖被一身印染淡紫、深紫、粉
红、猩红诸色的小马甲,溢美流香。
④行走世间,只见过繁花朵朵开,哪见过这一条一条像少女秀发一般柔顺垂下的花瀑,满坡明艳
成一段惊奇。我被这异美惊呆了。这从未见过的异花,让一趟莲塘之行,成终生难忘的遇美之旅。
⑤我急忙问大伯:“这是什么花?”
⑥大伯笑答:“这个花呀,十分漂亮,还有一点清香。它叫紫藤萝。”
⑦啊!这就是紫藤萝。
⑧驻足花前,双脚再也挪不开,人与花灵犀相通,心相牵,无声交缠在一起。我与之深情对视,像
热恋的情侣,相看两不厌。面对一汪倾覆的紫海,这种感觉前所未有,妙不可言。
⑨李白诗云:“紫藤挂云木,花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟,香风留美人。”与紫