第三单元 第6讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化-【创新教程】2024高考历史总复习大一轮课时作业PPT(新教材,统编版)

2023-04-18
| 7页
| 137人阅读
| 0人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

第6讲  辽宋夏金元的经济、社会与文化 一、选择题 1.(2023·内蒙古赤峰模拟)宋代农村劳动力按其流动的方式和方向,大体可形象地归纳为“候鸟式”“风筝式”“鱼跃式”三种模式。但无论“候鸟式”“风筝式”抑或“鱼跃式”,从土地上“溢出”的农村劳动力在很大程度上得到了合理流动,被有效地吸收进非农产业之中。这表明宋代(  ) A.劳动力商品化明显 B.人身依附关系严密 C.城乡经济联系松弛 D.抑商政策有所调整 解析:A [根据材料“从土地上‘溢出’的农村劳动力在很大程度上得到了合理流动,被有效地吸收进非农产业之中”及所学知识可知,宋代土地兼并现象严重,大量农民破产,演变成自由劳动力,这为商品经济的发展提供了条件,A项正确;宋代人身依附关系逐渐松弛,排除B项;材料未体现城乡经济联系情况,排除C项;材料未涉及抑商政策,排除D项。故选A项。] 2.(2023·河南郑州模拟)宋朝海外贸易中,输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等,输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明,在宋朝(  ) A.进口商品成为基本生产资料 B.开辟了海上丝绸之路 C.外贸成为国家税收主要来源 D.手工业生产较为发达 解析:D [宋朝海外贸易中,输出商品多为手工业制成品,而输入产品多为奢侈品,最终政府每年从海上进口贸易中获利颇丰,意味着当时贸易出口量较大,说明手工业生产较为发达,D项正确;进口商品是奢侈品,不是基本生产资料,排除A项;汉代开辟了海上丝绸之路,排除B项;通过材料无法看出外贸在国家财政中所占比重,排除C项。故选D项。 ] 3.(2023·河北邢台模拟)牙人是指在工商贸易活动中沟通双方买卖、收取一定佣金的群体。王安石变法时在京城设市易务,“许召在京诸行铛牙人充本务行人、牙人内行人,供通己所有或借他人产业金银充抵铛,五人以上充一保,遇有客人物货出卖不行,愿卖入官者,许至务中投卖,勾行人牙人与客人平其价。据行人所要物数,先支官钱买之。”这可以用来说明(  ) A.北宋重农抑商政策松动 B.地方政府借助牙商敛财 C.南方开发促进商业繁荣 D.北宋商业活动较为活跃 解析:D [根据题干“在京城设市易务,……许召在京诸行铛牙人充本务行人、牙人内行人……据行人所要物数,先支官钱买之”得出政府为适应商品经济发展而采取的措施,D项正确;材料未体现重农抑商松动,排除A项;无关地方政府,排除B项;王安石变法是北宋全国推行,并非只在南方,排除C项。故选D项。] 4.(2023·江苏镇江模拟)下图是隋朝大运河和元朝大运河的对比图。元朝大运河在隋朝大运河的基础上截弯取直,缩短了航程,还开辟了沟通南北的海运航线。由此可推知,元朝(  ) A.黄河改道陆路联系受阻 B.地方行政制度的调整 C.元朝政府重视海防建设 D.南北经济差距的扩大 解析:D [由材料可知,南宋以后,经济重心南移完成,全国大部分人口和税收集中在江南,元朝重新疏通大运河并开辟海运,都是为了将南方的财赋更好地运往北方,说明南北方经济差距继续扩大,D项正确;黄河虽改道但陆路联系并未受阻,排除A项;地方行政制度的调整与材料无关,排除B项;元朝政府开辟的是沟通南北的海运航线,并非海防建设,排除C项。故选D项。] 5.(2023·山东泰安模拟)宋元话本中,故事主人公不是仕宦之子,便是将门之后;而明代小说主人公主要是“生药铺主管”或“市井细民”。这一变化可知明代(  ) A.社会主流价值观发生了变化 B.士农工商界限开始被打破 C.出现推动社会转型的新因素 D.重农抑商的政策发生动摇 解析:C [根据“宋元话本中,故事主人公不是仕宦之子,便是将门之后;而明代小说主人公主要是‘生药铺主管’或‘市井细民’”可得出明代商品经济发展资本主义萌芽,新的经济和阶级因素产生,因此商人地位有所提高,成为小说的主角,C项正确;主流价值观并没有变,排除A项;“开始”的说法错误,排除B项;“动摇”的说法错误,排除D项。故选C项。] 6.(2023·福建漳州模拟)北宋时期,庄园经济瓦解、商品经济发达等一系列结构性的社会变革,使得所有的人,都有机会改变自己的地位,贫者可致富,富者也可能一夜之间沦为贫民。如“常州无锡县村民陈承信,本以贩豕为业,后极富”。这反映了宋代(  ) A.等级观念日益淡化 B.社会群体间流动性增强 C.商品经济迅速发展 D.理学思想主导地位确立 解析:B [根据材料可知,宋朝许多地方的百姓有机会通过各种方式改变自己的地位,反映了宋代社会群体间流动性增强,B项正确;材料内容主要体现了宋朝时期不同阶层的人的流动,宋朝时期随着理学的建立和发展,注重社会等级,排除A项;材料内容没有体现商品经济发展的状态,排除C项;材料中的现象与理学无关,排除D项。故选B项。] 7.(2023·

资源预览图

第三单元 第6讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化-【创新教程】2024高考历史总复习大一轮课时作业PPT(新教材,统编版)
1
第三单元 第6讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化-【创新教程】2024高考历史总复习大一轮课时作业PPT(新教材,统编版)
2
第三单元 第6讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化-【创新教程】2024高考历史总复习大一轮课时作业PPT(新教材,统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。