第二单元第1课 发展职业生涯要从所学专业起步 课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

第二单元 职业生涯发展条件与机遇 发展职业生涯 要从所学专业起步 发展职业生涯要 善于把握机遇 发展职业生涯 要立足本人实际 01 02 03 发展职业生涯 要从所学专业起步 01 泸县建校有哪些专业？ 泸县建校有哪些专业？ 为什么只设置这些专业？客服为什么被取消？ 施工 造价 道桥 楼宇 装饰 园林 计算机学前教育 机械 航空 客服 专业大类、专业、专门化 专业设置分类 02 根据社会分工需要而划分 专业设置的依据 01 课程分类 03 一.中等职业学校专业的设置的特点 专业课 （公共专业课和专门化） 公共课 （语数外政体） 土木水利 建筑施工 工程与材料检测 安全技术与管理 施工监理 建筑装饰 装饰设计绘图 建筑装饰预算 道路与桥梁 公路养护技术 7 职业群 一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者说具备的素养接近的若干个职业有构成。 测量员 施工员 监理员 质检员 建筑 8 二、中职生面对的两类职业群 1.适合中职生横向发展的职业群：主要体现为首次就业时择业面的拓宽或今后可能转岗的职业。 2.适合中职生纵向发展的职业群：主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 高级 中级 初级 职业树 9 一位普通中职毕业生到一家德国公司去应聘，在对方经理明确表示拒绝后，她站起身要走，发现椅子上有个钉子尖，她镇定地拿起桌子上的石镇纸把钉子尖敲平后才离开。经理看到这一幕后，告诉她“你被录取了” 10 11 职业素养含义 从业者在职业活动中表现出来的综合品质 职业对从业者素质的要求 1.思想政治素质 灵魂 2.职业道德素质 保证 3.科学文化素质 基础 4.专业技能素质 本领 5.身体心理素质 本钱 职业素养是“五育”有机融合的结果 做人 做事 情商 智商 职业素养 德育 美育 智育 体育 劳育 1.职业资格：从事某一职业的劳动者所必须具备的学识、技术和能力的基本要求。 2.职业资格证书：机构或单位发给达到职业资格规定的学识、技术和能力要求的劳动者的证明。 15 三、职业资格证书与职业生涯发展 17 工资 就业面 时间 实力 证 1.证就是入场券 2.证就是具有实力 3.能胜任岗位的标志。 1.专业和求职意向（必取和选取） 2.证的级别 职业资格证书对职业生涯发展的作用和选取 有的人干一行，坏一行，人人喊：“滚！” 有的人干一行，混一行，人人喊：“下课！” 有的人干一行，跳一行，人人说：“潇洒！” 有的人干一行，爱一行，人人说：“敬业！” 有的人干一行，专一行，人人说：“状元！” 树立正确的人才观 Thank you for watching $