1.2 地球的运动-【地理一起课件】初中地理七年级上册同步PPT课件（人教版）

人教版 HOME TARGET CONTENT 第一章第二节 2023/03/18 七上 地球的运动 The movement of the earth 学习目标 Learning objectives 1.会用地球仪演示地球自转，说出地球自转的方向、周期，并解释所产生的昼夜更替与时间差异现象 2.会用地球仪演示地球公转，说出地球公转的方向、周期，并解释所产生的季节变化与热量差异现象 3.利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能够举例说明各带的特点 HOME TARGET CONTENT 为什么同一时刻，巴西和中国会出现时间和季节的差异？ 目录 Contents × × 地球的自转 The rotation of the earth 01 HOME TARGET CONTENT 认知过程 自转特征 自转现象 地球运动的认识过程——“地心说” 观点 地球处于宇宙的中心，而且静止不动 所有的日月星辰都绕着地球做旋转运动 地球运动的认识过程 阅读教材P12，完成下列问题。 哥白尼的主要著作是什么? 哥白尼认为地球是怎样运动的? 从哥白尼身上，你学到了什么? 认知过程 自转特征 自转现象 地球运动的认识过程——“日心说” 观点 太阳处于宇宙的中心，而且静止不动 地球的运动有两种——自转和公转，即地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转 认知过程 自转特征 自转现象 定义 环绕中心 方向 周期 The rotation of the earth 地球的自转 阅读教材P11，完成表格。 地球绕地轴不停的旋转 地轴 自西向东 一天（24小时） 认知过程 自转特征 自转现象 Experiment One 实验一：观察地球的自转方向 实验操作 将地球仪置于桌上保持不动，然后拨动地球仪，从各角度观察其旋转方向。 结论记录 赤道角度？ 北极上空？ 南极上空？ 认知过程 自转特征 自转现象 The rotation direction of the earth 地球的自转方向 S N 自西向东 赤道角度 南极俯视图 北极俯视图 逆时针 顺时针 “北逆” “南顺” 认知过程 自转特征 自转现象 认知过程 自转 自转现象 Experiment Two 实验二：观察地球的自转现象 实验操作 在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。 观察地球仪（注意黑暗区域与光亮区域的面积对比）。 自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转。 观察地球仪（注意黑暗区域与光亮区域的分布状况）。 day alternates with night 地球的自转现象1——昼夜交替 太 阳 光 线 地球是个不透明球体 昼夜现象 太阳照射 地球不停自转 昼夜更替 认知过程 自转特征 自转现象 day alternates with night 地球的自转现象1——昼夜交替 太 阳 光 线 晨线 昏线 夜半球 昼半球 晨昏线/晨昏圈——地球上昼半球与夜半球之间的分界线 晨线与昏线为相对经线，其构成的经线圈将地球分为昼半球与夜半球 晨线：顺着地球自转方向，经过晨线地球由夜半球进入昼半球 昏线：顺着地球自转方向，经过昏线地球由昼半球进入夜半球 认知过程 自转特征 自转现象 认知过程 自转 自转现象 Experiment Three 实验三：观察地球的自转现象 实验操作 在地球仪一面及其相对面分别贴上字母“A”和“B”，使其分别位于光亮面和黑暗面。 自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转。 观察“A”和“B”由黑夜进入白天的先后顺序差异。 Time Difference 地球的自转现象2——时间差异 晨线 昏线 夜半球 昼半球 地球上不同经度的地方出现时间差异 地球自西向东转动 东边时间早 西边时刻晚 认知过程 自转特征 自转现象 Rise in the east and fall in the west 地球的自转现象3——东升西落 晨线 昏线 夜半球 昼半球 昼夜不断更替 地球不停地自西向东转动 自东方迎来黎明曙光 由西方送走黄昏落日 认知过程 自转特征 自转现象 日月星辰的东升西落 The phenomenon of rotation alternation of day and night 地球的自转现象 地球是个不透明的球体+不停自转 地球上不同经度的地方，出现了时间差异 自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日 昼夜交替 1 地方时差 2 日月星辰的东升西落 3 认知过程 自转特征 自转现象 activity 活动——P13 认知过程 自转特征 自转现象 下图中，在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异？ 目录 Contents × × 地球的公转 Earth‘s revolution 02 HOME TARGET CONTENT 环绕