初中数学综合实践作业---观察记录类（人教版九年级下册第二十九章 画出三视图）

初中数学综合实践作业---观察记录类（人教版九年级下册第二十九章 画出三视图） 观察记录类 数学活动——观察物体，画出三视图 小圆形，真会变：变个太阳红艳艳，变个月亮挂天边，变个气球飞上天.这首儿歌是对三视图的直观描绘.三视图能够正确反映物体长、宽、高尺寸的正投影工程图(主视图，俯视图，左视图三个基本视图)为三视图，这是工程界一种对物体几何形状约定俗成的抽象表达方式.人教版九年级下册第29章：投影与视图，章末设计的活动1，就是观察物体，画出三视图. 一、活动目的 1.观察物体，画出三视图，以及根据视图确定物体的形状，进一步掌握三视图的知识和方法； 2.通过画三视图来记录物体的一些特征，进一步认识物体的特征，把握物体的一些性质； 3.通过活动，提高学生观察物体和识别物体的能力； 二、活动过程 1.活动准备 准备一些你喜欢的物体（造型上尽量包含所学的立体图形），纸和笔. 2.开展活动 （1）基本活动信息 时间 地点 参与者 （2）复习三视图的特点 主俯长对正、主左高平齐、俯左宽相等； 示例：飞机模型的三视图 （3）画物体的三视图 物体1的名称：；                                 物体2的名称：； 画出三视图                                                               画出三视图 物体3的名称：；                                 物体4的名称：； 画出三视图                                                               画出三视图 物体5的名称：；                                 物体6的名称：； 画出三视图                                                               画出三视图 物体7的名称：；                                 物体8的名称：； 画出三视图                                                               画出三视图 物体9的名称：；                                 物体10的名称：； 画出三视图                                                               画出三视图 （4）根据视图说出物体的形状 组间交换进行，请其他组的同学根据你画的三视图说出物体的形状，看他们能否说对. 如果说得不对，请你考虑改进你画的图，或者与同学交流. 3.网上学习 在网上找出一些物体的三视图，描述这些物体的形状；选取一幅你最欣赏的三视图，请把这幅三视图画下来. 三、活动评价 1.小组展示 一般以6-8人为一小组，组内展示画出的三视图和你最称赏的三视图，让同学猜你最称赏的三视图的物体的特征.并将这些内容和活动图片制作成展板或小视频. 2.班级展示 各小组展出展板或播放小视频，全体学生学习和评价. 3.评价表 采用自评、小组评价、班级对小组的评价和教师评价相结合. 自我评价 A（     ）       B（       ）     C（       ）       D（       ） 组内评价 A（     ）       B（       ）     C（       ）       D（       ） 班级对小组的评价 A（     ）       B（       ）     C（       ）       D（       ） 教师评价 A（     ）       B（       ）     C（       ）       D（       ） 评价结果 A（     ）       B（       ）     C（       ）       D（       ） 练习 1．画几何体的三视图.                       2．画右边几何体的三种视图（注意符合三视图原则） 3．画出下图物体的三视图． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中数学综合实践作业---观察记录类（人教版九年级下册第二十九章 画出三视图） 观察记录类 数学活动——观察物体，画出三视图 小圆形，真会变：变个太阳红艳艳，变个月亮挂天边，变个气球飞上天.这首儿歌是对三视图的直观描绘.三视图能够正确反映物体长、宽、高尺寸的正投影工程图(主视图，俯视图，左视图三个基本视图)为三视图，这是工程