素养综合练测11 压强 液体压强（练测课件）-【中考总动员】2023中考物理（衡阳专用）

素养综合练测11　 压强　液体压强 2023衡阳物理 素养达标 一、单项选择题 1.图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（　D　） A.两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B.B给A的力大于A给B的力 C.A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D.A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 D 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 2.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，如图所示。砖上的条形或圆点高出地面约5 mm，当盲人走在上面时（　C　） A.增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 C.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 C 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 3.我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108 N，与工件的接触面积为4 m2，则工件承受的压强相当于（　C　） A.2 km高水柱产生的压强 B.4 km高水柱产生的压强 C.20 km高水柱产生的压强 D.40 km高水柱产生的压强 C 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 二、双项选择题 4.如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　AD　） A.ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 B.ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 C.m甲＝m乙＝m丙 D.m甲＜m乙＝m丙 AD 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 三、填空题 5.物理与生活如图所示为“顶针”，是民间常用的缝纫用品，一般为铁制，套在中指上，能顶着针尾，手指发力来穿透衣物。用顶针套在手指上推针的目的是 　减小　⁠（选填“增大”或“减小”）对手指的压强。针头非常尖锐的目的是在使用过程中 　增大　⁠（选填“增大”或“减小”）压强。  减小　 增大　 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 6.物理与生活如图所示是电影《银河补习班》中的情景，剧中的爸爸给儿子示范物理知识在生活中的运用：为了在水塔两侧找到同一水平线上A、B两点作为爆破点，爸爸用一根足够长的透明塑料软管，灌入适量的水（水中无气泡），与另一人各持软管的一端靠在水塔两侧，当水 　静止　⁠时，分别在水塔上与水面相平位置做上标记，这是利用了 　连通器　⁠原理。 静 止 连通器 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 7.同一种液体的压强随着 　深度　⁠增加而增大；如图所示，容器内盛有水，水在A点产生的压强是 　2 000　⁠Pa。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）  深度　 2 000　 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 8.如图所示，物体重20 N，它与竖直墙面的接触面积是0.2 dm2，现用30 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到的压强是 　1.5×104　⁠Pa，物体受到的摩擦力是 　20　⁠N。 1.5×104　 20　 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 四、实验探究题 9.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。 甲 乙 丙 丁 （1）甲、乙、丙实验中，根据 　海绵的凹陷程度　⁠来比较压力的作用效果。  （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是 　在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显　⁠。  海绵的凹陷程度　 在受力面积一定时，压力越 大，压力的作用效果越明显　 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 （3）由实验乙、丙可知：压力的作用效果与受力面积大小有关，请举出生活中应用此知识的一个实例： 　书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强　⁠。  （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 　＝　⁠p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）。  书包背带做得扁而宽可以减小对肩 膀的压强　 ＝　 甲 乙 丙 丁 返回首页 总目录索引 素养综合练测11　压强　液体压强 首页 总目录 10.在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： （1）用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的 　气密性　⁠。  （2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 　相等　⁠。  气密性　 相等　 返回首页 总目录索引 素养综合练测11