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素养综合练测7
自然界的水
2023 达州化学
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目
录
1
A组 基础训练
2
B组 能力提升
1
A组 基础训练
1.化学与生活密切相关。下列有关物质性质与用途的说法错误的是( )
A.烧碱能中和酸,可用于治疗胃酸过多
B.小苏打受热分解产生CO2,可用于灭火
C.金具有很好的延展性,可压成很薄的片
D.钨熔点很高,可用于制造灯泡中的灯丝
A
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2.能将硝酸银、碳酸钠、氯化钾三种溶液鉴别出来的试剂是( )
A.铜丝 B.硝酸钠溶液
C.稀盐酸 D.氢氧化钠溶液
3.“酸”对我们来说一定不陌生。下列说法正确的是( )
A.稀盐酸不能用于除铁锈
B.浓硫酸具有腐蚀性
C.浓盐酸没有挥发性
D.稀盐酸能使无色酚酞试液变红
C
B
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4.下列关于Ca(OH)2的说法错误的是( )
A.微溶于水,水溶液呈碱性
B.能与酸反应,可用于治疗胃酸过多
C.与CuSO4溶液按一定比例混合,可配制波尔多液
D.澄清溶液可用来检验CO2
B
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5. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列示例说法错误的是( )
A.化学观念:酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化学性质
B.科学思维:碱能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的一定是碱
C.科学探究与实践:将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出,探究火焰哪层温度最高
D.科学态度与责任:可燃性气体遇明火易发生爆炸,加油站要严禁烟火
B
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6.下列试剂能一次鉴别出稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的是( )
A.紫色石蕊试液 B.酚酞试液
C.碳酸钙粉末 D.碳酸钾溶液
D
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7.绘制知识网络是化学学习的一种有效方法,
元素单质及其化合物的“价态—类别”二维
图就是其中的网络图之一。如图是铁及其
化合物的“价态—类别”二维图,下列有
关说法或方程式正确的是( )
A.物质A的名称是氧化铁
C
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8.在“X+Y→盐+水”的反应中,物质X和Y不可能是( )
A.H2SO4、ZnCl2 B.HCl、Ca(OH)2
C.Fe2O3、H2SO4 D.CO2、NaOH
A
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9.古诗《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系,下列说法不正确的是( )
A.CaO俗名叫生石灰,是一种氧化物
B.“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化
C.反应②发生时,会放出热量
D.反应③是改良酸性土壤的原理
D
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10.如图曲线能正确反映下列化学变化中 y 与 x 变化关系的是( )
A.锌粒中滴入稀硫酸:y 代表氢气的质量
B.CaCl2溶液中通入CO2气体;y 代表沉淀的质量
C.氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸:y 代表混合溶液的pH
D.CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液:y 代表沉淀的质量
D
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11.硫酸是重要的化工原料,用途非常广泛。请完成下列问题:
(1)用稀硫酸和锌反应制取氢气,写出反应的化学方程式:_______________
__________________。
(2)铁锈(主要成分Fe2O3)溶解在稀硫酸后溶液的颜色是______。
(3)将盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后,溶质质量分数将______(填“变大”“不变”或“变小”)。
Zn+H2SO4
===ZnSO4+H2↑
黄色
变小
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12.物质结构决定性质,性质决定用途,现象反映本质。如图是小科构建的硫酸部分知识网络,其中“—”表示相连物质能发生化学反应。
(1)石蕊试液在H2SO4溶液中显红色,该溶液中能使石蕊试液变红的离子是
________。
(2)在实验室中常用浓硫酸做干燥剂,这是利用它的________。
氢离子
吸水性
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B组 能力提升
13.NaHCO3在生产和生活中有许多重要用途,某学习小组对其性质进行了如下探究。物质的溶解度见下表。回答下列问题:
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(1)在20℃时称取4g NaHCO3加