第三单元 多样文明 多彩生活 分层训练B卷（提升卷）-【单元AB卷】2022-2023学年六年级道法下册

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 B卷(提升卷) 班级： 姓名： 分数： 一、填一填（10*2=20分）： 1.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们（ ）都对人类文明作出了自己 独特的 贡献。 2.黄河和长江是我国最主要的两条河流，（ ）和（ ）是中华文明的发祥地。 3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（ ），在猝猎生活中学会了饲养动物，经过长期努 力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。 4.（ ）为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 5.来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会（ ）。 6.各种文化应该相互（ ）。 7.我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。 8.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（ ）的重要源泉。 二、辨一辨（10*2=20分）： 1.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（ ） 2.波斯帝国的建筑融合了 古埃及、古巴比伦和古希腊 的艺术成就。（ ） 3.殷墟位于中国历史文化名城 一一河南省洛阳市的西 北郊，是中国商代晚期的都城遗址。（ ） 4.国家之间应该互不理睬，因为文化和制度都不相同。（ ） 5.百里不同风，千里不同俗。（ ） 6.吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。（ ） 7.中国是四大文明古国之一。（ ） 8.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产 ，它们大多是中国人民创造的。 （ ） 9.学习其他国家的文化不利于本国文化的发展。（ ） 10.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（ ） 三、选一选（3*7+2*4.5=30分）： （单选）1．在人类早期文明区域中，“两河流域”指的是（ ）。 A．黄河和长江之间的区域 B．印度河和恒河之间的区域 C．幼发拉底河和底格里斯河之间的区域 D．尼罗河和恒河之间的区域 2．中华文化有着悠久的历史和灿烂的文化。被称为“母亲河”的是（ ）。 A．黄河淮河 B．黄河长江 C．淮河长江 3．人类古代文明成就辉煌，不同文明之间是（ ）的。 A．孤立存在 B．相互制约 C．相互排斥 D．互相学习和借鉴 4．世界上第一部较为完整的成文法典是古巴比伦的（ ）。 A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》 C．《美国法典》 D．《萨麦法典》 5．（ ）用牛粪和泥土建造牛粪屋。 A．欧洲人 B．非洲人 C．亚洲人 6．属于我国最长的河流是（ ），全长（ ）千米。 A．长江、6300 B．黄河、5500 C．尼罗河、6600 7．哥特式建筑的特点是（ ）。 A．高耸细长的塔楼及众多造型挺秀的小尖塔 B．圆形斗拱，并配有几何、动植物和阿拉伯文字等 C．用斗拱将木块咬合在一起 （多选）1.下列说法中正确的有（ ） A.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄 河流域和长江流域是中华文明的发祥地。 B.河姆渡人居住在长江流域，住干栏式房屋，他们会种植稻谷； 半坡人居住在黄河流域，住半地穴房屋，他们会种植粟。 C.四大文明古国是中国、巴比伦、印度、埃及。 D.古文明建立和发展的基础是商业。 2.下列说法中正确的有（ ） A.我们应该多参观博物馆，多了解文物和文物蕴藏的历史文化， 做一个历史文化的传承者。 B.秦始皇陵兵马俑、长城、敦煌莫高窟、苏州园林、故宫等都是 我国的世界文化遗产。 C.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是 相互学习和借鉴的。 D.金字塔、奥林匹亚遗址、《汉谟拉比法典》和古罗马斗兽场都 是世界文化遗产。 四、简答题（30分）： 1.请说出四大文明古国，并举例各国具有代表性的文化遗产。（6分） 2.“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。2020 年春晚舞蹈《一带一路嘉年华》邀请了不同国家、不同种族的舞蹈演员，体现了“一带一路”的中心思想。在“一带一路”建设中我们应如何对待沿线各国的不同文化（至少答 2 个方面的意思）？（6分） 3.我国五十六个民族，每个民族都有各自独特的文化，你知道哪些民族有怎样的礼俗习惯呢？至少列举 2 个例子。（8分） 4.简要地谈谈早期文明对整个人类文明的意义。（8分） 参考答案： 一、填一填（10*2=20分）： 1.世界各民族 2.黄河流域 长江流域 3.农作物 4.原始农业的兴起和发展 5.尊重差异