内容正文:
2022—2023学年度第一学期期末
综合测评七年级历史
一、选择题:本大题共30小题。每小题2分,共60分。
1. 1929年12月2日,辛苦了一天考古队员正收拾工具准备下班,此时一位队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西,考古学家裴文中激动地喊起来:“这是猿人头骨!” 这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形,下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。 依据材料判断,这一古人类是( )
A. 半坡居民 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人
2. “在长期的劳动中,人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火,从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在( )
A. 旧石器时代 B. 河姆渡文化时期 C. 半坡文化时期 D. 尧舜禹时代
3. 2022年5月22日是第四届海水稻插秧节,今年我国的海水稻种植面积将超100万亩。我国种植水稻的历史悠久,下列原始人中种植水稻的是( )
A. 北京人 B. 山项洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
4. “教民植五谷,造字启民智”,他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是( )
A. 炎帝、黄帝 B. 黄帝、尧帝 C. 舜帝、炎帝 D. 舜帝、禹帝
5. 据统计,当今中国流行的前200个姓氏中,出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%,出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明
A. 百家姓氏,皆自炎黄 B. 中华姓氏,源远流长
C. 人文初祖,拓土开疆 D. 姓氏文化,包罗万象
6. 西周初年,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,建立诸侯国,形成了“封建亲戚,以蕃屏周”的统治格局。由此,周王朝确立的社会等级制度是
A 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制
7. 实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了
A. 铸造工艺的高超 B. 早期文明的成就
C. 石器时代的风貌 D. 文字演变的历程
8. 追溯三晋历史,走进春秋战国。下面图文信息,描述的历史事件是( )
韩、赵、魏受封为诸侯时,晋国君主晋烈公仍在位,晋国公室身处三家的夹缝中。到晋孝公时,韩、赵两国抢走了晋国公室的绛(今翼城)和曲沃两城,把晋公赶到了端氏(今沁水)和屯留。公元前376年,三家把晋静公降为普通人,晋君失去了最后的象征性地位,晋国历史就此终结。
A. 桐叶封晋 B. 城濮之战 C. 三家分晋 D. 长平之战
9. 下列材料探究的主题是( )
政局动荡不安
诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展
铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法
确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大
A. 夏商周的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变化 D. 中央集权制的确立
10. 在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在 《战国策.赵策》中有秦国用牛耕田,用河流运粮食的记载。这反映了( )
A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟
C. 生产力水平的提高 D. 土地私有制的确立
11. 春秋战国时期,学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象,秦朝依法家思想建立了君主专制中央集权制度,汉初奉行道家倡导的“无为而治”,唐太宗则依儒家思想践行“民贵君轻”。以上史实说明( )
A. 百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础
B. 各家学派的思想全都受到历代统治者推崇
C. 儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱
D. 有些学派的政治主张为后世统治者所采用
12. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )
A. 王室衰微的表现 B. 商靹变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义
13. “楚河汉界”,是秦朝灭亡后的楚汉争新时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年(从前205年到前202年)的争夺战,后双方相约以鸿沟为界,中分天下,“鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是( )
A. 楚汉争霸是为争夺帝位而展开的 B. 楚汉争霸的双方是陈胜吴广
C. 仍属于农民起义的性质 D. 胜利者建立了东汉
14. 西汉初年“天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”;到汉武帝时期,“牛马成群,农夫以马耕载,而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉( )
A. 社会政治清明 B. 经济恢复发展 C. 中央集权加强 D. 农民负担沉重
15. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到:“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚,汉武帝( )
A. 北击匈奴 B. 建立刺史制度 C. 建立郡国 D. 实行“推恩令”
16. 公元1世纪佛教传入中国