09 生物进化（课件）-备战2024年高考生物二轮复习知识串讲和专题突破

二轮复习 大鱼小堂 生 物 进 化 1 01 知识地图 02 核心点拨 03 随堂默写 04 针对训练 目 录 一、知识地图 二、核心点拨 1. 生物有共同祖先的证据有哪些？同源器官是什么？ 2. 什么是生物的适应性，生物适应性有何特征？ 3. 达尔文的自然选择学说核心内容是什么？ 4. 达尔文进化学说的优点和局限性有哪些？ 5. 现代生物进化理论的核心观点？ 二、核心点拨 6. 请手绘生物逐渐进化与物种形成的示意图。 7. 协同进化的定义和结果是什么？ 8. 生物多样性的定义、价值及保护？ 9. 核心概念：物种、隔离、生殖隔离。 10. 请总结梳理基因频率和基因型频率的计算方法。 一、 生物有共同祖先的证据有哪些？同源器官是什么？ 1. 化石证据 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 越简单、越低等的生物化石——越古老的地层。 一、 生物有共同祖先的证据有哪些？同源器官是什么？ 2. 比较解剖学证据 研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。 同源器官：指不同生物的某些器官在基本结构、与生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。 一、 生物有共同祖先的证据有哪些？同源器官是什么？ 3. 胚胎学证据 指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。 一、 生物有共同祖先的证据有哪些？同源器官是什么？ 4. 细胞和分子水平上的证据 二、 什么是生物的适应性，生物适应性有何特征？ 1.适应性的含义： 形态结构与功能相适应 + 生物与环境相适应 2.适应性的特征： 遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。 适应的普遍性和相对性 三、 达尔文的自然选择学说核心内容是什么？ 1.内容：生物先不定向变异，再有长期、连续、缓慢的定向自然选择。 自然选择是适者生存；变异+选择→产生适应→长期积累致新物种产生。 四、 达尔文进化学说的优点和局限性有哪些？ 优点： 进化（继承） 生物适应性 生物多样性 局限性 遗传变异的本质不清楚 从个体水平解释进化 新物种如何形成的理解较模糊 无法解释物种大爆发现象 五、现代生物进化理论的核心观点？ 种群是生物进化的基本单位（种群基因库） 突变与重组产生进化的原材料 自然选择决定进化的方向（继承） 隔离导致物种形成（必要条件） 六、 请手绘生物逐渐进化与物种形成的示意图。 1. 两个双向箭头 2. 一个不定向，三个定向 3. 生物进化的基本单位 、原材料 、动力 、实质 六、 请手绘生物逐渐进化与物种形成的示意图。 4. 自然选择的对象是? 5. 导致基因频率改变的因素有？ 六、 请手绘生物逐渐进化与物种形成的示意图。 6. 新物种形成的三个环节 必要条件 、标志 方 式 七、协同进化的定义和结果是什么？生物多样性的定义及保护？ 定义: 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响，不断发展。 1.协同进化 结果: 促进生物多样性的形成。 千姿百态的物种+丰富多彩的基因库+多种多样的生态系统。 八、生物多样性的定义、价值及保护？ 定义: 生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。 2.生物多样性 价值: 八、生物多样性的定义、价值及保护？ 保护: 2.生物多样性 九、核心概念：物种、隔离、生殖隔离 1. 物种： 自然条件下，能相互交配并产可育后代的一群生物。 2. 隔离： 自然条件下基因不能自由交流的现象。 分为地理隔离和生殖隔离。 3. 生殖隔离： 无法交配 能交配，无法产后代 能交配，能产生后代，后代不可育 十、 请总结梳理基因频率和基因型频率的计算方法。 某种群中的一对等位基因A、a： 三、随堂默写 1. 达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：　　　　　　和　　　　　　学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；后者揭示了　　　　　　的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。 2. 法国博物学家拉马克彻底否定了物种