第14课 海峡两岸的交往 （课件+视频） -【走进中国现代史】2022-2023学年八年级历史下册优质探究教学课件（部编版）

第14课 海峡两岸的交往 2 0 2 3 第四单元 民族团结与祖国统一 1、了解党和政府与时俱进的对台方针，其中包括和平统一祖国的大政方针、“和平统一、一国两制”的对台基本方针、江泽民的八项主张等； 2、了解海峡两岸的关系发展史，认清历史发展的趋势，包括“九二共识”、“汪辜会谈”等。 3、认识中国共产党始终把国家、民族利益放在首位，是国家、民族利益的忠实代表；认清少数“台独”分子欲把台湾从祖国分离出去的图谋是不得人心的，最终会失败的。 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 《乡 愁》 余光中 从诗中你感受到一种什么样的情感？ 诗中反映了海峡两岸“现在”处于一种什么样的状况呢？ 诗中最后一句“一湾浅浅的海峡”指的是什么呢？ 导入新课： 孙权派卫温到达夷洲 设台湾府管辖台湾 设澎湖巡检司管辖琉球 抗日战争胜利台湾回归 ` 三国 隋朝 元朝 清朝初年 康熙年间 1949 1945 1895 隋炀帝派人到达流求 《马关条约》割台湾给日本 郑成功收复台湾 蒋介石在内战中失利退守台湾 台湾自古以来都是中国不可分割的一部分 1.追根溯源话台湾 内战遗留问题 第七舰队 2.台湾问题的由来 1949年10月1日中华人民共和国成立，国民党统治集团退踞中国的台湾省，在外国势力的支持下与祖国大陆长期对峙，由此产生了台湾问题。 1950年，美国第七舰队阻止人民解放军解放台湾。 合作探究： 1、台湾问题与港澳问题的性质有什么不同？ 2、其解决途径有何区别？ 性质 解决途径 港澳问题 台湾问题 外交途径 殖民侵略遗留问题 中国内政问题 自己解决，决不允许任何国家干涉。 中国人的事只能由我们中国人自己解决。一时难于解决，可以从长商议。 ——1958年《中华人民共和国国防部再告台湾同胞书》 7 7 党和政府对台湾问题的政策 时        间 人 物 政         策 新中国成立初   毛泽东 50年代中期 武装解放 和平解放 “和为上计” 毛泽东提出：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。” 一、党和政府对台湾的政策 党和政府对台湾问题的政策 时        间 人 物 政         策 改革开放以后   邓小平 “和平统一、 一国两制” 1983年，邓小平说：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管 承认“九二共识”，不管是什么人、什么政党，我们都愿意同他们谈发展两岸关系、促进和平统一的问题。 “坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提”，这是对“九二共识”的重申。 党和政府对台湾问题的政策 时        间 政         策 1995年初  江泽民 2000年3月以来 八项主张 党和政府对台湾问题的政策 时        间 政         策 2005年以来  胡锦涛 四点意见、 《反分裂国家法》 一、党和政府对台湾的政策 二、海峡两岸关系的发展 （1）1979年，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。海峡两岸局势逐步走向缓和 （2）1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被大批，两岸关系发生了历史性的变化 台湾同胞回大陆探亲 缓和 变化 （3）1990年台湾成立了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会 1992年两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则的“九二共识”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步 1993年 汪辜会谈 共识 二、海峡两岸关系的发展 ⑷汪辜会谈： 1993年，海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡举行第一次会谈，将加强两岸经济交流、互补互利写入协议，并就开展两岸经济、文教科技交流达成共识。 意义：汪辜会谈对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用。 发展 ⑸八项主张： 1995年1月，江泽民针对两岸关系新情况，提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。 江泽民的八项主张的内容 坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提。 对台湾同外国发展民间性经济文化关系不持异议。 进行海峡两岸和平统一谈判。 努力实现和平统一，中国人不打中国人。 大力发展两岸经济交流与合作。 两岸同胞要共同继承和发扬中华文化优秀