内容正文:
一、教学基本情况
课题
Review 1
授课时长
2课时(90 分钟)
授课对象
21级高考3、6班
授课地点
教室
教材
英语 基础模块3
授课课型
Review
教材分析
本课时为复习课时,学生通过听、说、读、写等方面的活动复习巩固前五个单元的语法、词汇知识和综合语言应用能力。
教
学
目
标
知识目标
巩固Unit1-Unit5 无购物单元的词汇和语法知识。
能力目标
学生能够结合具体语境使用和操练重点词汇及语法知识。
情感目标
了解英语语法的大概框架。
教学重点
学生能够在具体语境中运用5个单元有的重要词汇和句型。
教学难点
在教学中让学生掌握具体词汇以及语法知识点。
教学方法
教法
1、 任务驱动法
2、 启发式教学法
3、 示范教学法
学法
1、 合作探究法
2、 自主学习法
教学环境
硬件环境
希沃一体机
软件环境
希沃白板课件
高教版中职英语 基础模块(第三册)
三、课堂教学过程
课前 课前活动 自主学习
教学内容与过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源平台
环节一:课前活动
1. 教师发布课前学习任务,引导学生自主学习。
2. 为学生课前的自主学习进行评价。
1. 教师发布课前学习任务。
2. 对学生的学习任务进行评价。
1. 学生对本单元单词进行复习
设计意图:
巩固学习的内容。
课中(一) 创设情景 话题导入
教学内容与过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源平台
Lead in
Teacher lists the grammar of five units
Ss discuss in group and answer the questions
Check Ss’s learning results.
课中(二) 旧知实用
教学内容与过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源平台
Listening and Speaking
Play the tape and let Ss finish the exercise in the textbook.
Listen to the tape carefully and finish the exercise
Through listening, Ss recall the words and sentences.
Reading
Teacher gives some questions to Ss.
Ss read the passage carefully and finish Activity 10 11 12
Review
Language in use
1. Read and decide
2. Read and choose
3. Read and answer
1. Read the passage and judge true or false
Review
课中(三)实战演练
教学内容与过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源平台
Language in use
Teacher check the Ss’ answer and make a conclusion.
Finish the exercise on the textbook book
Practice makes perfect.
课后 作业布置 课后拓展
教学内容与过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源平台
Finish the exercises in the textbook
布置作业
学生根据本节课所学,完成作业。
巩固学生课堂所学知识并且发挥学生主观能动性。
四、教学效果
教学效果
本节课学生在任务驱动下进行小组合作学习,组员之间讨论积极,充分发挥了主观能动性,使课堂气氛活跃,相互合作互助,完成了课堂任务,实现课堂预定目标。
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