19 演讲稿-2023年中考语文大单元主题作文训练

2023年中考语文大单元主题作文训练 19 演讲稿 【课堂训练】 一、原题再现。 阅读下面文字，从以下任务中任选一项，自拟题目，完成作文。 2022年3月4日晚，北京2022年冬残奥会开幕式上，重庆市特殊教育中心扬帆管乐团的视力残疾学生奏响了国际残奥会会歌。在没有乐队指挥、面前没有乐谱、室外温度为零下1摄氏度的情况下，44名盲童完全靠默记下来的乐谱，用17种乐器，耗时1分58秒完美演绎出了74个小节的乐曲。 那一晚，整个世界看到了这支重庆盲童管乐团的演奏之美、仪态之美、梦想之美。 任务一：请你给扬帆管乐团写一封信，表达你的感动和敬意，和他们分享关于成长的感悟和思考。 任务二：请你以初二学生的身份，以“梦想远航，青春绽放”为题目，准备一份给全校师生的国旗下讲话稿。 二、题目解读。 本题为情境型任务作文。导语中给出了在北京2022年冬残奥会开幕式上进行了完美表演的扬帆管乐团的事例，表达了对他们不畏困难、不惧艰苦的精神的赞美，引导学生树立正确、优秀的榜样，学习他们的优秀品质。任务一明确了写作内容与材料直接关联，即需要表达对扬帆管乐团的感动与敬意，要求从自身的角度分享“成长的感悟和思考”。针对“成长的感悟和思考”，写作时，可以畅谈对青春的热爱，也可以分享青春的迷茫与感伤。另外，成长的感悟和思考，可以是关于上述青春的话题，也可以是关于“学习”“奋斗”等的话题。 任务二要求以“梦想远航，青春绽放”为题目，写一篇讲话稿。该题目已经对讲话稿的主题进行了规定，其关键词是“梦想”“青春”。内容上，并未要求必须与扬帆管乐团有关联，故可以看作是对材料的思考及延伸。写作时，一方面，要注意文体格式；另一方面，不要被格式所局限。书信体、讲话稿实质是各类文体以及表达方式的变体。一般来说，虽然这两种应用文的格式是固定的，但实质上，内容既可记叙，也可议论，还可抒情。除此之外，写作时还要注意以下三点：（1)虽然两篇都是应用文，但文章都需要有突出的主题和明确的观点；（2)两篇文章针对的对象是不同的，任务一的写作对象是扬帆管乐团，任务二的写作对象是全校师生，因此，在表达时要注意根据不同的对象以及场合采用得体的语言、语气等；（3)无论是书信还是讲话稿，都要表达真情实感，才能真正感染和打动写作对象。 三、范文点评。 梦想远航，青春绽放 老师们，同学们： 大家好！我经常会听到有人问，青春是什么？这是个经久不衰的话题。要我说，青春是花朵变为果实的过程，是风筝线被松开的一刹那，是心比天高、梦比海宽、欲与天公试比高的“狂妄”，【运用比喻的修辞手法，将青春比作花朵变为果实的过程、风筝线被松开的一刹那，化平淡为生动，表达了作者对青春的认知。】正因为有了这份“狂妄”，我们的青春才更有价值。 吴天一说，梦想就是在高原上守望一条路，开辟一条路，所以他在高原上创造了生命奇迹；顾诵芬说，梦想就是“保卫中国的蓝天，哪怕穷尽一生”，所以他像静水深流，静水里暗藏涌动着报国的激流。他们用自己的人生诠释了梦想的真谛：奉献自己的青春、追逐自己的梦想、点亮生命的星空。我们正是新时代的火炬，正是新时代为人生理想拼搏的种子，而梦想与恒心，就是我们的土壤与养料。 以梦为马，方不负超华，身为青年的我们，或许会认为自己无法聚沙成塔，或许会认为填海之志太过于远大，或许会被平凡的生活消磨意志，这个世界繁忙、浮华，但请不要被其表面的风沙模糊了筑梦的双眼，这个世界是一颗蒙尘的珍珠，只有紧握梦想的扫帚，才能扫去灰尘，看见它的晶莹。 坚守初心，方可得始终。同学们，逐梦的道路上，有尖锐的荆棘、湍急的洪流、陡峭的山峰，而一颗恒心，能让我们披荆斩棘、勇往直前。水滴石穿，铁杵磨针，靠的都是持之以恒的毅力。“两弹”元邓稼先把自己的青春与热血奉献给了国家，兢兢业业地工作着，直到生命的最后一刻；袁隆平在稻田间奔波数十载，用日复一日的试验，抒写了“粒粒皆辛苦”的真谛。是他们，用自己的恒心实现了人生的梦想，创造了非凡的奇迹，构筑了世人的幸福。【运用举例论证，列举为国贡献青春与热血的邓稼先、袁隆平等人的事例，强化“坚守初心，方可得始终”的分论点，使发言有力深刻。】 习近平总书记说过，青年最富有朝气，最富有梦想，作为新时代的青年，我们要把自我价值和社会价值统一起来，要把自我的价值融人国家发展，甚至人类幸福的事业中去。 不负春光，不负韶华，让我们用梦想和恒心，展现青春独有的姿态，实现青春特有的价值，以青春之姿，让梦想远航；以坚守之心，让青春绽放。【文末总结全文，点明主题，即青年应有梦想和恒心，在青春中实现自己的价值。采用呼告式结尾，易引起读者共鸣，更具艺术表现力。】 我的发言完毕，谢谢大家！ 【点评】①结构严谨，论证有力。作者采用总一分一总的结构写作，在开头提出论点，接着以有梦想和有恒心两个分论点论证，最后在结尾发出呼吁。论证过程中运用多种论证方