模块1 素养综合练测3 碳和碳的氧化物（练测课件）-【中考拐点】2023中考化学（常德专用）

素养综合练测3　 碳和碳的氧化物 2023常德化学 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 目 录 1 素养达标 2 素养提优 1．碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是(　　) A．硬度都很大 B．都可用于制造铅笔芯 C．都是黑色固体 D．常温下化学性质都不活泼 D 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 2．跨学科“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。下列说法不正确的是(　　) A．光合作用可保持大气中CO2含量的相对稳定 B．CO2过多排放会加剧温室效应 C．推广和使用脱硫煤可有效减少CO2的排放 D．开发绿色能源代替化石燃料有利于实现碳中和 C 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 3．对比是重要的化学学习方法。下列关于二氧化碳和一氧化碳的对比中，完全正确的是(　　) A．组成：CO2、CO组成元素完全相同 B．性质：CO2有还原性；CO有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 A 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 4．《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，瓮中收集的黑烟(主要为炭黑)可用于制墨，下列说法错误的是(　　) A．炭黑的主要成分是碳的化合物 B．黑烟是由松木不完全燃烧产生的 C．炉膛的进气口大小会影响炭黑产量 D．水墨画能长时间保存，体现了常温下碳的稳定性 A 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 5．制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是(　　) B 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 6．如图是探究二氧化碳性质实验的装置，气体从最左端玻璃管口进入，其中右边铜丝上的①④是紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③是浸过紫色石蕊溶液干燥后的棉球。下列说法错误的是(　　) A．当K2关闭、K1打开时，可在a处放燃着的木条检验气体是否收满 B．当K1关闭、K2打开时，铜丝上的④号棉球先变红 C．该实验可以证明二氧化碳密度大于空气 D．该实验可以证明二氧化碳呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红 D 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 7．按如图进行实验，下列分析或结论正确的是(　　) A．导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B．实验结束应立即倒出粉末 C．木炭能使氧化铜还原为铜 D．固体减少的质量一定等于生成CO2的质量 C 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 8．欲除去CO中混有的少量CO2气体，可采用的方法是(　　) A．将混合气体点燃 B．将混合气体通过NaOH溶液 C．将混合气体通过灼热的CuO D．将混合气体通过浓硫酸 B 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 9．碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图回答问题： (1)图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为__，该元素在元素周期表中位于第__周期。 (2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是______，图3中用到的碳单质是____，图4中用到的碳单质是______；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是__________________。 6 二 金刚石 石墨 活性炭 碳原子排列方式不同 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 (3)CO和CO2是碳的两种氧化物。 CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是____________________。CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_______________________。 CO2＋H2O===H2CO3 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 10．如图为海水吸收CO2并进行碳循环的原理图。 (1)大气中的CO2过多会引发的环境问题是____________。 (2)“吸收”：吸收大量CO2会导致海水酸化的原因是___________________ (用化学方程式表示)。随着海水温度升高，海水吸收二氧化碳的吸收率在下降，其原因是____________________________。 加剧温室效应 CO2＋H2O===H2CO3 气体溶解度随温度的升高而减小 返回首页 素养综合练测3　碳和碳的氧化物 首页 总目录 (3)“钙化”：释放CO2的反应为2NaHCO3＋CaCl2===CaCO3↓＋CO2↑＋2________＋H2O，“吸收”的CO2与“钙化”中释放的CO2的量______(填“相等”或“不相等”)。 (4)“光合”：绿色植物将二氧化碳转化为有机物，同时伴随的能量转化形式为________________。 NaCl 不相等 光能转化