模块1 素养综合练测2 空气、氧气（练测课件）-【中考拐点】2023中考化学（常德专用）

素养综合练测2　 空气、氧气 2023常德化学 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 目 录 1 素养达标 2 素养提优 1．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体来自空气的是(　　) A．用于制造低温环境的He B．用于生产氮肥的NH3 C．用于冶炼金属的CO D．用于发射火箭的燃料H2 A 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 2．改编题空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是(　　) A．洁净的空气是纯净物 B．氧气有助燃性，常用作燃料 C．空气中二氧化碳含量过多会形成酸雨 D．空气质量指数越大，空气质量状况越差 D 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 3．如图是空气成分体积含量示意图，有关气体a和b的说法不正确的是(　　) A．气体a在医疗上常用于抢救危重病人 B．气体a可用于食品包装达到防腐的目的 C．气体b可用作发射宇宙火箭的助燃剂 D．气体b主要来自绿色植物的光合作用 A 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 4．下列有关实验现象的描述，正确的是(　　) A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 5．下列有关氧气的制取及性质的实验操作中正确的是(　　) B 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 6．(2019·常德)“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不合理的是(　　) A．工业废水处理达标后再排放 B．餐馆大量使用一次性木筷更环保 C．生活污水实现集中处理和排放 D．农田秸秆应综合利用禁止直接焚烧 B 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 7．空气是一种宝贵的自然资源，我们用化学学科认识事物的方式全面了解和认识“空气”。 (1)从空气成分角度看，请根据下列现象说明空气中分别存在哪种物质(填化学式)。 ①很多物质在空气中能燃烧____。 ②敞口存放在空气中的澄清石灰水过一段时间后变浑浊了______。 O2 CO2 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 (2)从空气的用途角度看。 ①稀有气体可用于填充霓虹灯，利用了稀有气体的性质是_______________ _____。 ②冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 通电发出不同颜色 的光 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是________(填“富氧空气”或“富氮空气”)。富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是__(填字母)。 A．1∶3 B．1∶4　　 C．1∶5 富氮空气 A 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 8．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。 (1)请写出图中标号仪器的名称：①________；②____。 长颈漏斗 试管 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 (2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气的化学方程式是_________ _________________，发生装置可选用__(任选一个合理的)，该装置的优点是__________________________________。主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确的操作顺序是________(填序号)。 2H2O2 B 可以控制反应的速率(与前一空对应) ④①③② 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 (3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，用此方法来制取和收集相对纯净的氧气可用装置____。该装置还需要做的改进是__________________。 (4)在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷发生和收集装置的组合是______(填字母)。 DF 试管口应塞一团棉花 D、F 返回首页 素养综合练测2　空气、氧气 首页 总目录 9．社会热点2021年12月，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行“天宫课堂”第一课，水球光学实验中注入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和少量二氧化碳等物质。下列说法不正确的是(　　) A．若“人造空气”只含有O2，将更有益于人的呼吸 B．该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 C．组成“人造空气”中的各成分保持着它们各自的性质 D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失 A 返回首页