5.1用发展的观点看待人生过程 课件- 2022-2023学年中职高教版哲学与人生

在很久很久以前的古时候，有一个人，出生农民，小时候既不喜欢读书也不喜欢做事，长大后“好酒与色”在一家人为生计奔波劳累时，他却游手好闲，无所事事。就连他的父亲也很嫌弃他，经常对他破口大骂。他却依然我行我素，整日跟着一帮酒肉朋友，混迹度日，经常喝酒不给酒钱，自己没钱吃饭还要带朋友到别人家蹭饭吃，36岁才在家人朋友的帮忙下找了一份差事，这一年未婚还有了一个私生子，38岁才娶妻。 想一想，看到这样的一份人生履历， 你会怎样评价这个人？ 草根逆袭的典范——刘邦 刘邦的逆袭人生启示我们应如何看待人生过程？ 哲学与人生 第二单元：用辩证的观点看问题树立积极的人生态度 第五课 发展变化与顺境逆境 5.1 用发展的观点看待人生过程 说一说，你所知道的类似刘邦那样能逆袭、 能“士别三日”，让你”刮目相看“的人 刘邦等逆袭者的人生历程告诉我们： 人生是一个不断发展的过程，人在成长的过程中，会遇到很多的困难和挫折。我们要学会用辩证发展的观点看待人生，正确对待顺境和逆境，通过积极进取活出人生的精彩。 小启示： 1、人生不可能是一成不变的 人生是不断变化的 人生要想发展，就必须不断地改变自己，不断求新求变 要树立唯物辩证法的发展变化的观念 世界 辩证 唯物论 第一单元 唯物主义辩证法 第二单元 辩证唯物主义认识论（第三单元） 本原是什么？ 状态怎么样？ 能否认识？ 怎样认识？ 对 立 形而上学 孤立 静止 片面 联系 发展 全面 辩证唯物主义： 唯物论（1单元）+唯物辩证法（2单元）+认识论（3单元） 唯物辩证法认为,物质世界不仅是普遍联系的,还是发展变化的,整个世界就是一个无限变化和示恒发展的物质世界。发展的实质是新事物代替旧事物,量变和质变是发展的两种不同的状态:发展是前进性和曲折性的统一。 因此,要坚持用发展的观点观察和分析问题,要保护和促进新生事物的发展,要看到事物发展的前送是光明的,对未来充满信心,同时又要做好充分的思想准备,正确面对前进中曲折,不断克服前进道路上的各种困难。 “春雨贵如油”，适宜的降水对作物的生长特别重要。 适量的降水推动了植物的生长。 联系 发展 唯物辩证法的两个总特征 联系 发展 正是事物之间相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展 构成 第二节 世界是永恒发展的 自然界 人类社会 人的认识 古生代 中生代 新生代 人的出现 整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。 2.发展的实质和状态 自然界是发展的 （从低级到高级） 人类社会是发展的 （从落后到进步） 人的认识是发展的 （从不知到已知） ②人类社会是发展的 ③人的认识是发展的 ①自然界是发展的 发展 旧 新 旧 新 旧 新 低级向高级，简单向复杂 一种前进和上升 （一）发展的实质：是新事物代替旧事物是 2、发展的实质和状态 有新事物的产生 发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。任何事物发展变化的结果，就是新事物代替旧事物 发展普遍性原理 【世界观】 ①世界是永恒发展的，发展具有普遍性 ②发展的实质是新事物代替旧事物。 【方法论】 要用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 青出于蓝而胜于蓝。 野火烧不尽，春风吹又生。 士别三日，即当刮目相待。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 包含“发展”哲理的诗词名言： A.无脊椎动物到脊椎动物 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义社会逐步取代资本主义社会 G.4G技术向5G技术换代 运动、变化 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 发展 发展 运动、变化 运动、变化 发展 发展 发展的实质：是新事物代替旧事物。 运动包括宇宙的一切变化和过程； 侧重于运动所发生的状态乃至性质的变化； 发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化。 ①提醒：运动≠质变≠发展 运动 质变 发展 （一）、发展的实质 ②提醒：事物的这种有规律的运动和变化即发展反映到人的头脑里，就成为一定的发展理念，即某种发展观 想一想 我国的发展观和发展理念是什么 发展的实质：是新事物代替旧事物。 （一）、发展的实质 第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学发展观和贯彻新发展理念 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。 新发展理念即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，创新发展注重的是解决发展动力问题，协调发展注重的是解决发展不平衡问题，绿色发展