2023届北京市东城区高三一模作文分析+审题立意+范文展示-2023年全国各地高考语文模拟卷作文导写讲练

2023届北京市东城区高三一模作文 作文分析+审题立意+范文展示 4、 写作（60 分） 22.作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。 （1）有人说，滚动的石头不会长青苔。也有人认为青苔有它的意义，石头无须滚动。 请以“‘滚动的石头’之我见”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言顺畅，书写清晰。 （2）田径赛场上，速度与激情在一棒又一棒接力中传递；历史长河中，信念与梦想在一代又一代接力间传承…… 请以“接力”为题目，联系现实生活，展开联想与想象，写一篇记叙文。要求：思想健康﹔内容合理、充实，有细节描写﹔语言流畅，书写清晰。 【审题指导】 分析一 一、观点类作文 1、观点：有人说……也有人说…… 2、不是正反观点，而是两种不同的角度、视角、观点侧重 二、总结句 无 三、要求： 命题形式、文体、字数、具体要求 分析二 材料: 1.观点两种。 2.聚焦“石头”“青苔”，需解读喻体，挖掘寓意，对应本体。3.第一种:青苔非佳物，滚动可去除。 第二种:青苔有意义，石头无须动。 题目: “滚动的石头”之我见 “滚动的石头”：喻体之一 之我见：个性化认识 观点1 有人说，滚动的石头不会长青苔。 1. 石头——质地 坚硬——对应主体(物、人、集体、国家、世界;思想、观念、文化、文明……) 2.滚动——不断地运动、变化、发展、塑造…… 意义在于去除、抹掉、剥离、更新…… 3.青苔 生长环境(阴暗、潮湿)，植物特点(不喜阳光，附着覆盖他物，卑微、渺小;绿色有生机、可壮大) 4.滚动的石头不会长青苔一-青 苔不该长，破坏石头结构，影响石头外观;尚未侵入内在，可通过滚动的方式去除(意义与价值:还石本来面貌特色或石变得更圆润美好) 5.再推想“青苔”——没有意义价值 的/不健康的/陈旧的/带有欺骗性的会日渐壮大的/思想、观念、习惯、做法等。 观点2 也有人认为青苔有它的意义，石头无须滚动。 0.“也”提示前一句中“青苔”指向应去除的事物。 1.青苔有意义——有生命力、 逐渐生长，有生命价值;装点石头或与石头融为一体，使石头呈现独特面貌，有审美价值、文化价值等; 2.石头无须滚动——保持现状，不必改变 3.此组对应关系——应审慎对待(①对于发展变化的主体，“不动” 不合事理，除非局部不动。②勿简 单变成“存在即合理”) 对应主体: 1. 从物角度:打造盆景一-可欣赏 2. 从文化角度:保持文物状态(如，文物、废墟等)一有 历史文化审美价值 3. 从人角度:保留一-些看上去“无用”的经历、习惯、爱好，丰满充实自我 (整体人动)4.从观念角度:允许-些“非主流”存在，体现包容。 综上 再看题目:“滚动的石头”之我见 从材料看，青苔是石头决定滚与不滚的前提。即:面对青苔，石头究竟要不要滚动? 或者:石头滚与不滚之我见 1.青苔是丑——滚动(动是真理) 2.青苔是美——不动(局部而非整体) 阅卷原则 1. 材料中两种观点或另有观点，合理即可，无论高下。 2.关注“石头”“青苔”寓意揭示，本体对应，道理阐释。 3.先入类，再分档。 【参考立意】 1、石头：表层含义（石头）、像石头一样的任何人事物，取决于你觉得石头的特征 2、青苔：表层含义（植物）、像青苔一样的任何人事物，取决于你觉得青苔的特征 3、滚动的（石头）：运动的、非静止的、可以有方向（上下左右前后等）、可以没有方向、运动变化发展、动态的一切 4、我见：你怎么看、你的观点、想法、联想、发散延伸 5、观点1：滚动的石头不会长青苔 （1）表层含义，石头因为运动，不会被静态的青苔所附着 （2）运动、变化、发展的事物不会被静止、陈旧的东西影响 （3）莽撞、年轻、动态的人（年轻时候）也不会被固有观念影响 （4）自由发散……具体例子和观点可以听一下视频内容 6、观点2：青苔有它的意义，石头无需滚动 （1）青苔、石头是不同的种类，各自有各自的意义，无需建立联系 （2）客观存在即是合理的，不需要通过外力、改变、条件等建立联系 （3）人事物的不同阶段、不同的时代、不同的环境下的联想、赋意 （4）比如，青苔是时代的洪流，一定会存在的客观，石头是人，只需要适应洪流即可，不需抗拒，也不必迎合……诸如此类，其实还是滚动到底怎么“滚” （5）自由发散……具体例子和观点可以听一下视频内容 【优秀范文】 滚动的石头之我见 有人说，滚动的石头不会长青苔;也有人认为青苔自有它的意义，石头无需滚动。或许正如石上青苔并非一切事物都在不断进步、向前中才有意义，静止之石亦有时间赋予的美感，我认为。历史传承中的事物不必永远发展，凝结岁月之痕迹亦有其价值。 如果用“滚动的石头”比喻那些永远走在时代前列、向前发展进步的事物，那么“青苔”便是岁月在停滞不前