(课件PPT)第23课 诗歌的表达技巧-(教师用书)【提分宝典】2024版新高考语文一轮全考点普查教案

‹#› 数学 低段 第23课 诗歌的表达技巧 普查与练习23Ⅰ 诗歌的修辞手法 三组题学透 目录 第（2）题 第（1）题 第（3）题 随堂普查练23Ⅰ 诗歌的修辞手法 第1题 第2题 一张图学透 诗歌的修辞手法 第（5）题 第（4）题 第（6）题 三组题学透 一张图学透 普查与练习23Ⅱ 诗歌的表现手法 第（7）题 诗歌的表现手法 ‹#› 数学 低段 随堂普查练23Ⅱ 诗歌的表现手法 第1题 第2题 第3题 第23课 诗歌的表达技巧 目录 普查与练习23Ⅲ 诗歌的表达方式 三组题学透 一张图学透 第（9）题 第（8）题 第（10）题 诗歌的表达方式 随堂普查练23Ⅲ 诗歌的表达方式 第1题 第2题 第3题 第4题 ‹#› 数学 低段 第23课 诗歌的表达技巧 目录 普查与练习23Ⅳ 诗歌的结构技巧 一张图学透 二组题学透 第（12）题 第（11）题 第（13）题 第（14）题 诗歌的结构技巧 随堂普查练23Ⅳ 诗歌的结构技巧 第1题 第2题 第3题 ‹#› 数学 低段 第23课 诗歌的表达技巧 目录 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 突破积累练23 第9题 第10题 第11题 第12题 第13题 第14题 第15题 第16题 ‹#› 数学 低段 目录 课后提分练23 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 A组 B组 第8题 第23课 诗歌的表达技巧 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P296 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 一 张 图 学 透 一张图学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 阅读下面这首唐诗，完成第（1）题。 三 组 题 学 透 三组题学透 23Ⅰ P297 登金陵凤凰台① 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水②中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①此诗是诗人受到权贵排挤，被“赐金放还”，离开长安南游金陵时所作。②一水：一作“二水”。秦淮河流经南京后西入长江，在中途被横截其间的白鹭洲分为二支。 ‹#› 数学 低段 （1）请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。 解析： 本题考查鉴赏诗歌表达技巧中的修辞手法。 “浮云”和“日”运用比喻中暗喻的修辞手法，浮云可联想课内的诗句“不畏浮云遮望眼”。其中“浮云”暗喻奸佞小人。“日”是太阳，此处喻指君王。“长安”则使用了借代的手法，代指朝廷。回答完手法，还要分析其表达效果：一则表达了诗人对奸臣当道的无奈现实的感伤，二则反映了诗人报国无门的苦闷。 三组题学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 （1）请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。 三组题学透 23Ⅰ P297 答案： 尾联以“浮云”喻奸佞小人，以“日”喻君王。（1分）“长安”是唐朝的都城，诗中用以借指朝廷。（1分）尾联运用比喻和借代的修辞手法形象贴切地写出了“奸臣当道，蒙蔽君王”的社会现实，（2分）流露出诗人忧时伤怀、报国无门的苦闷与无奈。（1分） ‹#› 数学 低段 总结归纳 诗歌中的比喻 类型 三组题学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 总结归纳 诗歌中的比喻 类型 三组题学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 总结归纳 诗歌中的比喻 作用 三组题学透 23Ⅰ P297 ‹#› 数学 低段 方法便笺 鉴赏诗歌的修辞手法 三组题学透 23Ⅰ P298 ‹#› 数学 低段 方法便笺 鉴赏诗歌的修辞手法 三组题学透 23Ⅰ P298 ‹#› 数学 低段 阅读下面这首唐诗，完成第（2）题。 岁暮① 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 【注】①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川东北部）