选择性必修3 第4单元 第13课 创新思维要力求超前-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（新教材，统编版）

第十三课　创新思维要力求超前 课标要求 素养培育(教师独具) 体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义 1.科学精神：理解超前思维的含义、特征、方法、意义 2．公共参与：积极运用超前思维 ►[观点辨析] 1．善于反思、勇于质疑就能具备超前意识。 [纠正]　善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。 2．超前思维就是脱离当前现状，可以信马由缰。 [纠正]　超前思维应从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展的趋势。 ►[情境思考] 《天朝田亩制度》确定了“凡天下田，天下人同耕”的原则，“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”。规定“凡田分九等”，“凡分田：照人口，不论男妇好丑各一半”的分田办法。该制度思维超前，但由于超越了历史阶段，最终没能成功。这给我们什么启示？ [提示]　进行超前思维，要分析历史与现状，从事物发展的现实情况出发。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 ►[全面理解] 基于事物现状、趋势、发展规律，适度超前，往往会取得良好效果。过于超前，可能不被人们认可和接受，也可能因缺乏现实支撑而失败、遭受损失。　　　核心考点　超前思维 [考点透析] 1．超前思维的内涵 含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态 表现 “先知先觉” 基本品质 善于反思、勇于质疑 　超前思维的客观基础是事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。 2．超前思维的特征 探索性 不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势 预测性 超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况 不确 定性 人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响 3.超前思维的方法 矛盾分 析方法 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见 推理和 想象的 方法 把握事物发展的因果关系，运用推理的方法；由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足 调查研 究方法 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究 4.超前思维的意义 (1)超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 (2)培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 [易错演练] 易错一　误解超前思维的特征 超前思维具有不确定性。超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性。人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响。事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。 1．(2023·辽宁二模)2022年2月14日，国务院印发了《“十四五”国家应急体系规划》，对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署，构建了空天地海一体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络，筑牢防灾减灾救灾的安全防线。国家进行全面部署，表明了(　　 ) ①未雨绸缪，居安思危，防患于未然，保护人民生命财产安全　②具有前瞻性思维，科学布局，防范化解风险，降低灾害损失　③运用具有确定性的超前思维进行规划，为平安中国提供保障　④能够精准预测出灾害发生的原因、发展的趋势及发展的前景 A．①②　　B．②④　　C．①③　　D．③④ 解析：A　[国务院印发了《“十四五”国家应急体系规划》，对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署，构建了空天地海一体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络，筑牢防灾减灾救灾的安全防线。国家进行全面部署，这表明未雨绸缪，居安思危，防患于未然，具有前瞻性思维，科学布局，防范化解风险，降低灾害损失，保护人民生命财产安全，①②符合题意。国家进行全面部署是运用具有不确定性的超前思维进行规划，为平安中国提供保障，③错误。超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测，但不一定精准