选择性必修3 第1单元 第3课 领会科学思维-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（新教材，统编版）

第三课　领会科学思维 课标要求 素养培育(教师独具) 1.掌握科学思维的特点 2．懂得正确思维的基本条件。掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义 1.科学精神：理解科学思维的条件、含义、特征、意义 2．公共参与：在生活、学习中自觉坚持科学思维 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [备课记录] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ►[观点辨析] 1．内容真实和形式正确就能保证思维科学。 [纠正]　内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2．思维在现实中能指导人们实现预期的目的。 [纠正]　科学的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。 3．科学思维是客观的。 [纠正]　科学思维追求认识的客观性，但任何思维都属于主观事物。 ►[情境思考] “天才们无论怎样说大话，归根结底还是不能凭空制造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似地挥写了，然后他们写出来的，也只不过是三只眼、长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。” 鲁迅的这句话体现科学思维的什么特征？ [提示]　鲁迅的这句话体现科学思维追求认识的客观性特征。 ►[思维拓展] 任何思维的结果都应接受实践的检验，检验的结果可能证实其是真理或谬误，或既含有真理成分又含有谬误成分。科学思维的结果具有可检验性，强调的是经得起检验。　　　核心考点　科学思维 [考点透析] 1．科学思维与思维 科学思维 思维 区 别 含 义 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维 认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映 特 征 追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性 间接性、概括性、能动性 作 用 可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立科学的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类 思维对实践具有反作用：正确的思维如实地反映认识对象，能够帮助人们在实践中实现预期的目的；错误的思维歪曲地反映认识对象，会阻碍实践的发展 形 态 逻辑思维、辩证思维和创新思维等 根据思维对认识对象的思考角度，分为综合思维和分析思维；根据思维反映认识对象的方式，分为辩证思维和形而上学思维；根据思维运行的基本单元，分为抽象思维和形象思维 联系 内容真实和形式正确的思维就是科学思维，这是科学思维的两个基本条件；二者都在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践；思维是科学思维的属概念，科学思维是思维的种概念 2.科学思维的含义 (1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 (2)内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 　科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 3．科学思维的特征 追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象 ②科学思维尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律 结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 结果具有可检验性 ①思维的结果必须接受实践的检验。越是复