必修4 第3单元 第7课 继承发展中华优秀传统文化-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（新教材，统编版）

第七课　继承发展中华优秀传统文化 课标要求 素养培育(教师独具) 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义， 弘扬民族精神 1.政治认同：认同优秀传统文化，弘扬中华民族精神 2．科学精神：明确文化的内涵和功能，理解传统文化的传承，中华民族精神的内涵和作用 3．公共参与：自觉传承传统文化、弘扬民族精神 ►[观点辨析] 1．文化对社会的发展起到积极的促进作用。 [纠正]　文化有先进文化和落后文化之分，不能笼统地说文化对经济发展都具有促进作用。只有先进的、健康的文化才起促进作用；落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 2．文化决定政治、经济。 [纠正]　一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ►[辨别区分]意识形态是指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。非意识形态是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形态，在阶级社会中不具有阶级性。 ►[知识拓展]要一分为二地对待传统文化，要坚持具体问题具体分析，坚持辩证否定“扬弃”，坚持在批判继承中创新和发展。 　　　　　　　核心考点一　文化的内涵与功能 [考点透析] 1．文化的内涵与产生 (1)广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 (2)狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 (3)区分意识形态的文化与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。 (4)文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 2．文化与文明的区别 文化 文明 从表 现形 态看 是动态的渐进的不间断的发展过程 是相对稳定的静态的跳跃式发展过程 从词 性看 是中性概念，其中既包括优秀成果，也有糟粕 是褒义概念，是指文化的积极成果和进步方面 3.文化的载体 (1)文化的实质是一种精神现象，要被人们所感知，需有自己的物质载体。文化载体就是文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 (2)文化的载体具有多样性，不同的文化形式有不同的载体，器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体；文字是表达和记录文化的基本载体。 (3)文化与它们的载体是内容和形式的关系。 　语言是文化的基本载体，也是文化的一部分。一方面，没有语言就没有文化；从另一方面看，语言又受文化的影响，反映文化，记载和传承文化。语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴含着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。 4．文化的功能 (1)文化的作用：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 (2)文化对政治、经济 ①一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ②文化与政治、经济：文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。 (3)文化对人的作用 ①世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 ②文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 ③文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 ④文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 ⑤人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ⑥积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 (4)文化对社会的作用 ①文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 ②文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 　正确认识文化的影响 ①从地位上讲，文化属于影响因素，而非决定性因素。 ②从性质上看，先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用，落后、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。 ③从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。 ④从过程上看，文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。 5．“丰富精神世界”与“增强精神力量” 丰富精神世界 增强精神力量 区 别 含义 人们在精神生活方面的追求。比如对于文学、艺术、自然、政治等方面的兴趣、爱好，属于精神追求范畴 优秀文化作品，总能以