内容正文:
教师独具
体系构建
宏观解读
1.生产方式是社会历史发展的决定力量。社会存在决定社会意识。
2.人们在改造世界的活动中形成了生产关系,占统治地位的生产关系的总和构成了经济基础。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾,是社会发展的根本动力。
3.社会历史是人民群众活动的历史,人民群众是社会历史的主体,是历史的书写者和创造者。
4.坚持历史唯物主义,要坚持群众观点和群众路线,辩证理解普通个人和历史人物的关系,科学、客观、实事求是地评价历史人物。
漫画类选择题
漫画类选择题集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论性、现实性于一体,既考查了学生的形象思维能力,又考查了学生的逻辑思维能力,特别需要学生具有透过现象看本质的能力。按材料看,主要有单纯漫画、漫画附注、材料引出漫画三类;按选项,分为原理类和引文类。
(2022·湖南卷·12)漫画《人生如天气,可预料,但往往出乎意料》(作者:于昌伟)启示我们( )
①面对人生的出乎意料,要正确发挥主观能动性 ②可预料与出乎意料相互否定,符合辩证否定观 ③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,人生可预料 ④人能够能动地认识世界,应该精确预见人生的未来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:A [面对出乎意料的挫折,要积极面对,正确发挥主观能动性,①符合题意;辩证否定是自己否定自己、自己发展自己,而不是外力之间的相互否定,②错误;意识具有自觉选择性和主动创造性,通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,人生是可预料,③符合题意;人能够能动地认识世界,但客观事物是复杂多样的,同时受人们实践水平的制约,并不是都能精准预见,人生往往出乎意料,④说法不科学。]
解答漫画类选择题,首选需要读透漫画的主题和寓意。漫画中的标题、画注等文字对解读漫画起着提示、补充、辅助、说明、深化作用;仔细观察漫画中有几个要素(人物、动物、物品、图形等),并加以筛选,区分出主次,谨防遗漏或走偏。其次要将漫画、题干要求、教材相关内容联系起来理解、分析、判断、作出选择,然后按照选择题的一般解题方法解题。切忌刻意选择某项并强解漫画主旨。
1.
(2021·全国乙卷·23)漫画《种瓜得瓜,种豆得豆,种蛋得……》讽刺了一些人想问题、做事情( )
①不敢发挥主观能动性 ②否认事物发展的规律性
③不善于具体问题具体分析 ④不懂得联系的客观性和条件性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:D [认为种瓜得瓜种豆得豆,种蛋也一定会得蛋,没有正确发挥主观能动性,错误认为“种蛋的蛋”也是规律性的,排除①②;漫画主要讽刺了一些人想问题、办事情不善于具体问题具体分析,不懂得联系的客观性和条件性,③④符合题意。]
2.
(2021·湖南卷·14)漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》(作者郑辛遥)启示我们( )
①谈判双方的利益关系是矛盾关系 ②谈判双方的斗争性寓于同一性之中 ③谈判双方的思维方式决定着谈判结果 ④谈判双方对结果的感觉与实在是一致的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:A [谈判双方存在利益分割,说明二者具有斗争性,谈判双方的彼此的利益依赖于对方的利益,这说明二者之间存在同一性,因此,谈判双方的利益关系是矛盾关系,①符合题意。由漫画可知,矛盾双方利益的分割是在矛盾双方所结成的利益统一体中进行分割的,这说明谈判双方的斗争性寓于同一性之中,故②符合题意。思维方式属于意识范畴,意识影响人们认识世界和改造世界,不起决定作用。因此,谈判双方的思维方式影响谈判结果,但不决定,③说法错误。意识有正确和错误之分,只有正确的意识才会与实在是一致的,谈判双方对结果的感觉属于意识范畴,但不一定是正确的意识,因此,④说法错误。]
3.漫画《再摔一跤》启示我们想问题、办事情要( )
①脚踏实地埋头苦干重视量的积累 ②善于分析和把握事物变化的条件 ③懂得事物发展的道路充满了曲折 ④注重研究新情况敢于寻找新思路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:C [解答漫画题的关键是根据标题和相关信息抓住漫画主旨。漫画中这个人认为摔跤的原因是脚底的石头,结果在搬开以后又被坑绊倒,说明他没有分析和把握事物变化的条件,没有意识到应该把坑填平才是正确的解决方法,故②④符合题意;①③不符合漫画主旨,故排除。]
4.(2020·浙江卷·27)漫画《意外收获》(作者:吉俊明)针砭时弊,富含哲理。从所含哲理看,下列诗句中与漫画最接近的是( )
A.吾心自有光明月,千古团圆永无缺
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
C.花自凋零水自流,月自独行我自愁
D.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁
解析:D [漫画表明,某人通过对枯死的树浇水,出现了