必修2 第2单元 第4课 我国的个人收入分配与社会保障-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word(新教材,统编版)

2023-04-17
| 14页
| 133人阅读
| 1人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课标要求 素养培育(教师独具) 1.评析经济发展中践行社会责任的实例。了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善 2.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施 3.阐明劳动对社会发展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念 1.政治认同: 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,建立健全社会保障制度 2.科学精神:正确认识我国的分配制度、分配原则、社会保障体系及其要求和措施     ►[观点辨析] 1.社会主义社会的分配方式是按劳分配。 [纠正] 社会主义的分配原则是按劳分配。在社会主义初级阶段,我国还存在按要素分配等分配方式。 2.公有制经济中只有按劳分配形式。 [纠正] 按劳分配只存在于公有制经济中,按劳动要素分配只存在于非公有制经济中,其他分配方式则可能广泛存在于各种经济成分中。 3.从个人获取收入的途径看,居民收入主要包括非劳动性收入和财产性收入。 [纠正] 从个人获取收入的途径看,居民收入主要包括劳动性收入和财产性收入。 ►[情境思考] 工资性收入属于哪种分配方式? [提示] 在公有制经济中是按劳分配,在非公有制经济中是按劳动要素分配。 ► [模块融合] 共同富裕 必修1第3课:中国特色社会主义道路 必修1第4课:新时代的科学内涵、中国梦、“十个明确” 必修2第1课:公有制经济 必修2第2课:社会主义市场经济的根本目标、政府职能 必修2第3课:以人民为中心的发展思想、共享发展      核心考点一 我国的个人收入分配 [考点透析] 1.我国的分配制度 (1)内容:按劳分配为主体、多种分配方式并存。 (2)原因 (3)要求:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,坚持按劳分配和按生产要素分配相结合,提高效率、促进公平。  社会主义的分配原则≠社会主义初级阶段的分配原则 社会主义的分配原则是按劳分配。在社会主义初级阶段,我国还存在按要素分配等分配方式。 2.按劳分配与按要素分配 类别 范围 对应形式 按劳分配:工资、奖金和津贴收入,农民承包土地经营所得 公有制 劳动 收入 按 要 素 分 配 按劳动要素分配:工资、奖金和津贴收入 非公制 按管理要素分配:管理人员凭借管理活动参与分配的方式 各种 经济 成分 按技术要素分配:技术入股、专利使用、技术转让 具体 分析 非劳动收入 按资本要素分配:利息、股息、分红,私营企业主税后利润 按土地要素分配:土地、房屋的租金和转让金 财产 收入  按劳分配≠公有制中的分配≠按劳动要素分配≠个体劳动所得 (1)按劳分配只存在于公有制经济中。但公有制经济中也会存在非劳动收入,属于按要素(除劳动要素外)分配;非公有制经济中的劳动收入不能称为按劳分配,而称为按劳动要素分配。 (2)个体经济属于非公有制经济。所以,个体劳动收入不包含按劳分配成分。个体劳动者的收入,来自于自身的管理和劳动、经营和投资,是综合分配所得。 3.我国居民收入的类型 分类 主要内容 备注 劳动性收入 通过劳动所获得的收入,包括工资、奖金、津贴等 可能是按劳分配,也可能是按劳动要素分配 财产性收入 通过自己所拥有的各类财产获得的收入,包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等 一般属于按要素分配 经营性收入 通过生产经营活动所获得的收入 属于初次分配的范畴 转移性收入 国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移,包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等 属于再分配的范畴 4.收入分配公平 (1)内涵 ①就领域而言,要求经济、政治、文化、社会等多领域实现公平。 ②从实质上讲,强调机会的平等,不要求结果的均等。如,贡献大、收入高,也是一种公平。 ③收入分配公平,强调两点,一是收入差距不能过大,二是保证人们的基本生活需要。 (2)措施 角度 内容 三者 关系 理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系 一个 制度 健全体现效

资源预览图

必修2 第2单元 第4课 我国的个人收入分配与社会保障-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word(新教材,统编版)
1
必修2 第2单元 第4课 我国的个人收入分配与社会保障-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word(新教材,统编版)
2
必修2 第2单元 第4课 我国的个人收入分配与社会保障-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word(新教材,统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。