第2部分 第1章 第23讲 人口迁移-【创新教程】2024高考地理总复习大一轮教师用书word（新教材，湘教版）

第23讲　人口迁移 课程标准 核心素养 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.区域认知：对比不同时期、不同地区人口迁移方向的差异，从区域的视角，认识人口迁移的时空变化。 2．综合思维：运用资料，分析地理环境与人口迁移之间的相互影响、相互作用，分析影响人口迁移的因素。 3．人地协调观：通过材料分析人口迁移对区域的有利和不利影响，树立人地协调观。 [必备知识] 一、人口迁移及其影响因素 1．人口迁移：是人口移动的一种形式，是指人们变更　定居地　的空间流动行为。 2．人口迁移的两个重要属性 3．分类：国际迁移和　国内迁移　。 4．影响人口迁移的因素 (1)人口迁移的“推拉理论” (2)影响人口迁移的因素 ①早期的人口迁移：主要受　自然环境　的影响。 ②现代的人口迁移：主要受　经济发展水平　的影响。 二、国际人口迁移 时间 主要原因 方向 人口 特点 20世纪 以前 奴隶贸易 “旧大陆”迁往“　新　大陆” 廉价劳动力 欧洲是殖民者，非洲是奴隶 两次世界 大战期间 国际难民 　战乱　国家迁往　非战乱　国家 战争难民、政治难民 大规模的难民迁移 第二次 世界大 战以后 劳务输出；科技移民 　发展中　国家迁往　发达　国家 高素质人才 国际人口的政治性迁移急剧增加；国际人口迁移的流向发生了很大变化；　美国　仍是主要的人口迁入地，但迁入人口的来源地发生了很大变化 三、我国人口迁移 造成我国历史上人口迁移的原因，主要有政治、　经济　、战争、灾害等方面。当代人口迁移的特点如下： 时期 特点 流向 目的 20世纪80年代以前 以　行政导向　为主，自发性迁移较少 从　东　部向中部，从　东部　、　中部　向西北、东北、西南方向迁移 开发工业基地、垦荒、支援边疆 20世纪80年代以来 组织性迁移的比重逐渐下降，自发性迁移的比重迅速上升 人口从中部、西南、西北向　东　部迁移 务工、经商、求学 [图文拓展] 1．人口迁移的主导因素 在诸多因素中，经济因素往往起主导作用，但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 2．人口迁移的判断 人口迁移要具备三个条件：一是必须改变居住地；二是改变居住地需持续较长一段时间(长期性、永久性，通常是1年以上)；三是必须跨越一定的行政界线。同时符合上述三个条件的人口移动才属于人口迁移。可用下图表示： 3．利用常住人口和户籍人口数据判断人口迁移情况 常住人口大于户籍人口，表明该地以人口迁入为主；常住人口小于户籍人口，表明该地以人口迁出为主。 4．人口迁移的推力因素 气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、自然灾害、宗教迫害等。 5．人口迁移的拉力因素 适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、完善的基础设施和社会保障体系、良好的医疗卫生条件、稳定的社会环境等。 考点一　人口迁移及其影响因素 [真题赏析] (2022·浙江6月选考)下图为2017年长三角城市群流入人口的主要来源分布图，图中线条宽度与流入人口占比相关，线条越宽占比越高。完成(1)～(2)题。 (1)长三角城市群流入人口主要来源于我国四大地区中的(　　 ) A．东部地区　　　　　 B．中部地区 C．西部地区 D．东北地区 (2)甲省人口流入长三角城市群主要考虑(　　 ) ①工资水平　②空间距离　③土地价格　④环境质量 A．①②　B．②③　　C．③④　　D．①④ [审答流程] 从材料 中获取 信息 ①该图为2017年长三角城市群流入人口的主要来源分布图。指出了图示的含义。 ②图中线条宽度与流入人口占比相关，线条越宽占比越高。指出了线条宽度的含义。 从图示 中获取 信息 ①长三角城市群的位置和范围，长江流域主要省份的分布。 ②长三角城市群流入人口的主要来源分布。 ③安徽省人口流入长三角城市群线条最宽，流入人口占比最高，四川、河南、江西、江苏等省份流入线条较窄。 [解析]　第(1)题，本题主要考查我国四大地区的分布。读图可知，长三角城市群流入人口来自安徽的线条最宽，说明安徽流入人口占比最高，其次是四川、河南、江苏和江西，四川属于西部地区，安徽、河南和江西属于中部地区，江苏属于东部地区，故长三角城市群流入人口主要来源于我国中部地区，B正确，A、C、D项错误。第(2)题，本题主要考查影响人口迁移的因素。影响人口迁移的主要因素是社会经济因素。由图可知，甲省为江西省，与长三角城市群相比，经济较为落后；长三角城市群经济发达，就业机会多，工资水平高，吸引人口迁入，①符合题意；读图可知，甲省(江西省)距离长三角城市群空间距离较近，人口迁移成本较低，②符合题意，长三角城市群土地价格高，不利于人口迁移，③不符合题意；环境因素不是影响