第9单元 第1讲 种群的数量特征-【创新教程】2024高考生物总复习大一轮教师用书word（新教材，人教单选版）

第1讲　种群的数量特征 知识体系——定内容 核心素养——定能力 种群的数量特征及其相互关系 生命 观念 通过列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等，形成稳态与平衡的生命观。 科学 思维 通过构建各个数量特征对种群密度的影响模型图，培养科学思维能力。 科学 探究 通过调查不同种群的种群密度，培养科学探究的能力。 考点1　种群的数量特征 种群的数量特征 (1)　种群密度　是种群最基本的数量特征。 (2)直接决定种群密度的是　出生率和死亡率　、　迁出率和迁入率　。 (3)年龄结构在一定程度上能　预测　种群数量的变化趋势。年龄结构是通过影响　出生率和死亡率　间接影响种群密度的。 年龄结构 (4)性别比例是通过影响　出生率　间接影响种群密度的。 1．种群出生率升高，种群密度一定增大。(×) 2．性别比例是通过影响种群的出生率间接影响种群密度的。(√) 3．种群的出生率随种群密度的增大而降低。(×) 4．年龄结构为稳定型的种群，其种群密度一定不会变化。(×) 5．出生率和死亡率、迁出率和迁入率都可以直接影响种群密度。(√) 1．(选择性必修2P4正文)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度，其原理是什么？ 答案：性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调，降低出生率，从而降低种群密度。 2．(选择性必修2P4“思考·讨论”节选)年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？ 答案：年龄结构为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。 1．种群年龄结构的类型及判断技巧 (1)统计图 (2)曲线图和柱形图 项目 增长型 稳定型 衰退型 曲线图 柱形图 (3)各图示共性及判断技巧 无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。 2．种群数量变化的特殊实例 (1)城市人口的剧增——迁入率＞迁出率造成的； (2)中国人口的增长——出生率＞死亡率造成的，不能单纯说是出生率高造成的； (3)利用性外激素诱捕雄蛾——改变性别比例来降低出生率； (4)将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。 (情景探究)如图表示各种群特征对种群密度的影响，据图分析： (1)图中直接决定种群密度变化的因素有哪些？ 答案：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 (2)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测：不久后蝗灾会更加严重，他得出此结论的依据最可能是什么？ 答案：蝗虫的年龄结构为增长型。 (3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度，原理是怎样的？ 答案：性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调，降低出生率，从而降低种群密度。 ◆[提升点1]　理解能力　 1．(2023·湖南岳阳一模)下列关于种群特征的叙述中，正确的是(　　 ) A．动物性成熟的早晚对动物出生率大小有重要影响 B．出生率减去死亡率就是种群的自然增长速率 C．各种生物的种群性别比例均为1∶1 D．种群密度是种群内个体特征的统计值 解析：A　[动物性成熟的早晚对动物出生率大小有重要影响，性成熟延迟则出生率降低，A正确；出生率减去死亡率是种群的自然增长率，B错误；一般种群的性别比例为1∶1，还有雌性数量大于雄性的，或雄性数量大于雌性的情况，C错误；种群密度是种群内数量特征的统计值，D错误。] 2．下列有关种群特征的叙述中，正确的是(　　 ) A．种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性别比例都是种群内个体特征的统计值 B．使用性引诱剂防治害虫会使下一代中的性别比例失调 C．种群的年龄结构体现种群中各年龄组间个体数量比例关系并只能用年龄金字塔图形表示 D．任何种群都有年龄结构，但并不都有性别比例 解析：D　[种群密度是种群内个体数量的统计值，A错误；使用性引诱剂防治害虫会使当代中的性别比例失调，B错误；种群的年龄结构体现种群中各年龄组间个体数量比例关系，既可以用年龄金字塔图形表示，也可用其他方式表示，如柱形图、曲线图等，C错误；任何种群都有年龄结构，但并非所有的种群都有性别比例这一特征，如有些生物无性别分化，D正确。] ◆[提升点2]　识图能力和获取信息能力　 3．如图为三个不同森林中甲、乙、丙3个灰松鼠种群中各年龄期的个体数目所占比例，下列有关说法正确的是(　　 ) A．未来一段时间内种群甲的增长速率将不断增大 B．在近期内种群乙的个体数量一定会保持稳定 C．种群丙当前的个体数量在三个种群中最多 D．天敌迁入可能会使灰松鼠种群的年龄结构发生变化 解析：D　[年龄结