江西省赣州市南康区唐江中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

唐江中学2022—2023学年度下学期期中考试 高一历史试卷 一． 选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有学者认为，1804年制定的《法国民法典》，是照搬罗马法《法学阶梯》的人法、物法、诉讼法的体例；而1900年实施的《德国民法典》则是以罗马法《学说汇纂》为蓝本形成了总则、债法、物法、亲属法、继承法；法、德两国的民法体系，又为瑞士、意大利、丹麦等众多国家直接或间接的加以所仿效。这充分表明，罗马法 A．是近代欧洲大陆国家的法律基础 B．为欧洲社会确立了行为规范 C．所维护的民主制度历史影响深远 D．改变了欧洲历史发展方向 2．雅典城市居民讥讽那些入城参加公民大会的乡下人，“穿的鞋子比脚大，大声嚷嚷。……总是向路遇者问这问那：皮革多少钱？咸鱼多少钱？”这反映出在古代雅典 A．城邦并不具有宽容自由的文化环境 B．城居者鄙视乡下人参与民主政治 C．公民参与民主政治的条件并不对等 D．政治生活出现城市与乡村的对立 3．有学者认为，8～10世纪的欧洲贵族可被称为“封建贵族”，其特征是在采邑分封的基础上建立起来的领主附庸关系；12世纪以后的欧洲贵族可被称为“等级贵族”，其特征是强调贵族血统、封号、财产世袭、采用贵族生活方式和行使贵族特权等。这一划分体现了（    ） A．王权加强 B．贵族衰落 C．宗教危机 D．社会变迁 4．16世纪，三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图的航海家是 A．卡蒂埃 B．巴伦支 C．德雷克 D．塔斯曼 5．据《君士坦丁惠赐书》记载，4世纪时罗马皇帝君士坦丁把西欧大部分地区的统治权赐赠给了教皇。学者瓦拉（1406—1457）对此产生怀疑，仔细考证《君士坦丁惠赐书》后，以圣经和历史文献为依据，证明此“神圣文本”是教会伪造的。瓦拉的研究 A．反映了新教教义的政治影响 B．否定了宗教神学的理论基础 C．冲击了君权神授的专制观念 D．显示了人类理性的主体意义 6．西方的民族主义思想．突出表现为法国的民族主义和德国的民族主义．前者的指是一个民族的“自决权”，后者强调的是民族特征．梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人，他宣传、介绍和接受的是德国的民族主义．究其原因是 A．中国经济发展更接近于德国经济 B．德国的民族主义更适合中国国情 C．梁启超企图效法德国君主立宪制 D．法国大革命过于激进与改良不符 7．14世纪中叶，黑死病席卷欧洲，大量神父的死亡导致无人主持下葬仪式，教会中的幸存者弥漫着荒淫无度的享乐之风。不少信徒转而信奉魔鬼，为了平息教徒的焦虑，教皇规定任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买。这些现象（    ） A．埋下了宗教改革的种子 B．重塑了天主教会的权威 C．体现了人文精神的复兴 D．适应了商品经济的发展 8．有学者评论说，英国革命创造的法律制度，虽已初步搭好了现代民主政治的大体框架，但是这个框架的严重缺陷也是明显的，那就是它太缺乏对“平等”价值的关怀。评论者的主要依据应是 A．国王仍掌握着行政实权 B．分权制衡机制仍不完备 C．参政权受财产资格限制 D．议会的立法权有名无实 9．《马可·波罗行纪》：“东方是金瓦盖项，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园^日本据有黄金，金多无量。”这一描述 A．真实记述了东方的繁荣与富庶 B．激发了欧洲人海外扩张的热情 C．推动了欧洲资本主义经济发展 D．属于文学性描述毫无历史价值 10．孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》中反对君主暴政，同时对共和制虽有偏好但承认已经过时；而君主制则是现代世界可行的一种形式，使各个阶层明确社会地位，而且赋予每个社会成员一种与其社会地位相符的“荣誉”意识。这表明孟德斯鸠 A．批判继承传统的君主体制 B．挑战人文主义的价值追求 C．反对君主专制主张共和制 D．认为封建君主制最为可行 11．第二次工业革命使社会生产力大大提高，生产的社会化趋势进一步加强，垄断组织应运而生。以下对第二次工业革命的分析符合全球史观的是 A．各类电器普遍走进人们的日常生活 B．加快了资本主义国家的资本输出 C．推动了各国经济的工业化和全球化 D．促使资本主义世界市场最终形成 12．“它”比任何后来的革命更为重要，甚至比文艺复兴、印刷术的发明和罗盘针的发现，或比19世纪的革命和由此而产生的所有产业上的革命，更为重要。因为这些后来的革命，只是12世纪到13世纪伟大的经济社会转化的从属后果而已。材料中的“它”是指 A．西欧中世纪的城市自治运动 B．拜占庭帝国灭亡 C．封建采邑制度在欧洲推广 D．意大利文艺复兴 13．1818年，美国马里兰州依据州征税权的规定，所有在该州营业的银行必须纳税。联邦银行马里兰州分行的负