第三单元分类与整理 导学提纲（导学案）一年级数学下册人教版

3.1 分类与整理（1） 班级： 姓名： 1 【学习目标】 1.通过个人深思和小组讨论，学生学会分类和整理的方法。 2.通过教师精评认识象形统计图，会把物体按照一定的标准分类，并能正确的整理。 【教学重难点】 重点：学生学会分类和整理的方法。 难点：会把物体按照一定的标准分类，并能正确的整理。 【导学流程】 1、 基础感知 1. 请你按不同的形状分一分，每种气球各有几个？ （用你喜欢的方式把分类和计数的结果清楚的表达出来，可以画一画、写一写 2. 还可以怎样分？请你试一试。 二、应用新知 1.把每组不同的物品圈起来。 （1） （2） 2.按形状分一分。 正方体 圆柱体 长方体 3.说一说你是怎么分的。 3.2 分类与整理（2）—— 统计表 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过个人深思和小组讨论，学生继续巩固不同标准下的分类、整理。 2.通过教师精评认识简单的统计图，并能够根据根据题意画统计图、根据统计图回答问题。 【教学重难点】 重点：学生继续巩固不同标准下的分类、整理；认识简单的统计图。 难点：能够根据根据题意画统计图、根据统计图回答问题 【导学流程】 一、基础感知 1.小朋友跟爸爸妈妈一起去郊游，要分两组做游戏，可以怎么分？试一试， 并用你喜欢的方法记录数据。 2.仔细观察他们有什么相同点和不同点？ 二、应用新知 1.小兰一共有15个奖励贴，其中 有7个， 有8个。根据以上信息列一个简单的统计表。 2.分一分，填一填。 黑色 白色 个数 3.分一分，填一填。 圆形 正方形 三角形 长方形 个数 4. 按算式种类分： 加法 减法 件数 结果是5 结果是9 件数 按算式结果分： 3.3 分类与整理（3）— 练习课 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过个人深思和小组讨论，学生初步认识象形统计图、简单的统计表，并能够根据统计结果回答问题。 2.通过教师精评认识分类与整理在生活中的重要性，体会分类与整理的意义。 【教学重难点】 重点：学生初步认识象形统计图、简单的统计表，并能够根据统计结果回答问题。 难点：认识分类与整理在生活中的重要性，体会分类与整理的意义。 【导学流程】 一、基础感知 1.仔细观察这两个文具店，你想买一把尺子，你想要去哪个文具店买？为什么？ 2.喜羊羊和懒洋洋都想在星期六上午邀请你去它家做客，请问你想去谁家做客？为什么？ 3.在这一个单元中，你都学会了那些知识？请你写下来。 二、应用新知 1.下面分别是我们学过的什么？请你把名字写出来。 （ ） 孩子 大人 （ ）人数 4 8 2.完成课本第30、31页内容。 学科网（北京）股份有限公司 $