课时冲关33 经济全球化与中国-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮课时作业word（新教材，统编版）

课时冲关(三十三)　经济全球化与中国 对应学生用书P397 一、选择题 1．(2023·天津一模)我国农业科技自主创新结出硕果，多项新技术走出国门，遍及亚、非、美、欧150多个国家和地区，有力配合了国家“一带一路”建设和农业“走出去”战略实施。中国农业技术“走出去”佐证了(　　 ) ①我国对外投资规模扩大，国际经济交流合作向深度和广度拓展　②我国全面提高开放型经济水平，主导经济全球化进程　③经济全球化推动生产要素在全球范围内流动，有助于实现资源优化配置　④坚持自力更生、自主创新，有助于提升国家对外开放水平 A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④ 解析：D　[题意主旨强调中国农业科技“走出去”，而不是对外投资，①不符合题意。我国主导经济全球化进程与实际不符，②错误。我国农业科技自主创新结出硕果，多项新技术走出国门，遍及亚、非、美、欧150多个国家和地区，有力配合了国家“一带一路”建设和农业“走出去”战略实施。表明了经济全球化推动生产要素在全球范围流动，有助于实现资源优化配置；坚持自力更生、自主创新，有助于提升国家对外开放水平，③④符合题意。] 2．(2023·辽宁模拟预测)中新双方均已完成《中国——新西兰自由贸易协定升级议定书》的国内核准程序，《升级议定书》于2022年4月7日正式生效实施。双方同意，将以2022年中新建交50周年为契机高质量实施《升级议定书》，进一步促进两国贸易和投资往来，共同推动两国经贸关系向更高水平发展。这反映了我国(　　 ) ①不断拓展和升级对外贸易的广度和深度 ②继续实施更加积极主动的对外开放战略 ③坚持以对外开放的基本国策维护本国的经济安全　④通过深化合作推动实现更高质量区域经济一体化 A．①②　　B．③④　　C．②③　　D．①④ 解析：A　[中新双方均已完成《中国—新西兰自由贸易协定升级议定书》，促进两国贸易和投资往来，共同推动两国经贸关系向更高水平发展，升级自贸议定书，说明我国不断拓展对外贸易的广度和深度，利于我国继续实施更加积极主动的对外开放战略，①②符合题意。维护本国的经济安全需要我们坚持独立自主、自力更生，需要以国内经济发展为主体，排除③。中国和新西兰并不在一个区域，不能实现区域经济一体化，④错误。] 3．(2023·山东聊城模拟)走自己的路，是党全部理论和实践的立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。从探索新民主主义革命道路到开辟社会主义革命道路、从找到中国特色社会主义道路到开创中国式现代化新道路，中国不断由胜利走向胜利。以中国式现代化推进中华民族伟大复兴意味着(　　 ) ①坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路　②在开放中，借鉴资本主义生产方式中的有益部分要服务于中国式发展 ③必须遵循现代化建设规律，在物质繁荣之后还要实现精神富足　④坚持和平发展，避免贫困，在共建共享中让全世界人民广泛受益 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 解析：A　[物质文明和精神文明是比翼双飞的发展过程，是均衡发展的过程，“在物质繁荣之后还要实现精神富足”的说法不妥，排除③。避免贫困的说法错误，排除④。走自己的路，是党全部理论和实践的立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，意味着坚持党的全面领导，在开放中，借鉴资本主义生产方式中的有益部分要服务于中国式发展，①②正确。] 4．(2023·辽宁丹东一模)2022年1月25日，习近平主席在中国同中亚五国建交30周年视频峰会上指出，中国同中亚五国合作的成功密码在于我们始终相互尊重、睦邻友好、同舟共济、互利共赢。中方愿同中亚国家携手构建更加紧密的中国－中亚命运共同体。构建中国－中亚命运共同体旨在(　　 ) ①提高我国开放型经济水平，拓宽发展空间 ②构建和谐稳定的贸易环境，减少贸易霸凌 ③推动构建新型国际关系，促进中亚地区发展 ④进一步加强对外合作，实现国际收支平衡 A．①②　　B．②④　　C．①③　　D．③④ 解析：C　[中国同中亚五国合作的成功密码在于我们始终相互尊重、睦邻友好、同舟共济、互利共赢。中方愿同中亚国家携手构建更加紧密的中国－中亚命运共同体。这说明构建中国－中亚命运共同体的目的是提高我国开放型经济水平，拓宽发展空间，推动构建新型国际关系，促进中亚地区发展，①③符合题意。材料未体现贸易霸凌，排除②。构建中国—中亚命运共同体有利于进一步加强对外合作，实现国际收支平衡，但这不是目的，排除④。] 5．(2023·山东模拟预测)2022年1月1日，《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)正式生效。RCEP采用了高标准经贸规则体系，涵盖了关税减免、贸易便利化、服务投资开放、商务人员往来等诸多领域，将成为中国乃至整个RCEP成员外贸增长的加速器和新引擎，为全球经贸秩序重塑注入新动能。由此可见，RCEP(