内容正文:
第 2 讲 生 命 的 思 考
目录
壹
贰
叁
课程标准 复习指南
考点梳理 核心速记
典例精解 中考真题
考点 课程标准 复习指南
1.珍爱生命(七上第八课)
2.增强生命的韧性(七上第九课)
3.实现生命的价值(七上第十课) 1.认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。
2.认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。
3.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
4.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,形成良好的生活态度。
5.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起 本节考点多以模范人物先进事迹、自强励志人物、漫画、诗句等为素材,以选择题为主,设问类型主要有体现、认识、意义、做法等,建议平时多关注平凡人物的英勇事迹,进行针对性练习
课程标准 复习指南
考点
1.我们的生命有哪些特性?
(1)生命来之不易,是大自然的奇迹。
(2)生命是独特的、不可逆的、短暂的。
珍爱生命
〔热度指数 〕
考点梳理 核心速记
2.怎样正确看待死亡?
(1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
(2)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
3.怎样理解生命有接续?
(1)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
4.为什么要敬畏生命?
生命是脆弱的、艰难的;生命又是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
5.生命至上的内涵是什么?
(1)我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。
(2)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
6.我们应该如何敬畏生命?
(1)看到自己生命的重要性,也承认别人的生命同样重要。
(2)珍惜自己的生命,也关怀他人的生命,意识到每个人都需要与他人共同生活。
(3)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命。谨慎地对待生命关系、处理生命问题。
(4)从内心自愿选择敬畏生命,与周围的生命休戚与共。
(5)当他人遇到困难时,伸出援助之手。
7.我们应该怎样爱护身体?
(1)要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式。
(2)关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。
(3)要增强安全意识、自我保护意识。
(4)我们要积极参加学校开展的消防等各项安全演练活动。
(5)提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
8.我们应该怎样养护精神?
(1)关注自己的精神世界,守护自己的心灵和真善美。
(2)努力学习,提高自己的思想道德素质。
(3)参加科学文化活动,增加自己的精神财富。
(4)参加公益活动,践行社会主义核心价值观,传递正能量。
(5)自觉传承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
9.常见的自救自护方法[课标拓展]
具体情况 方法和措施
紧急情况 ①及时拨打救助电话,报警时要讲清楚案发具体地点或明显建筑物。②如果处在和坏人周旋的环境中,拨打110时应注意隐蔽和轻声
校园暴力 ①沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。②控制自己的情绪,不要激怒对方。③分散对方的注意力,获取对方信任。④上下学结伴而行。⑤不主动与同学发生冲突,一旦发生冲突应及时向老师报告。⑥谨慎交友
具体情况 方法和措施
踩踏事件 ①人挤心别慌,摸墙贴边走。②不怕脚踩风,就怕手抓空,扶稳抓稳后,接着向前走。③如果被挤倒,身体缩成球,双手抱颈后,护好头颈胸
火灾 ①关闭电源、煤气总开关。②拨打119火警电话。③用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃生(切忌乘坐电梯)。④如衣服被火烧着,应迅速脱下衣服或就地打滚熄灭火焰
1.如何正确认识挫折?
(1)生活难免会有挫折。
(2)人们对挫折的认识和态度不同。①面对不同的挫折,不同的人会产生不同的情绪感受和行为反应。②即使遭受同样的挫折,不同的人会产生不同的感受和行为反应。③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会产生不同的感受和行为反应。
(3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
考点
增强生命的韧性
〔热度指数 〕
2.挫折的影响有哪些?
(1)消极影响:我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面