第3单元 核心素养微专题 社会责任(1) 光合作用原理在农业生产中的利用-【创新教程】2024高考生物总复习大一轮课件PPT（新教材，人教单选版）

核心素养微专题 社会责任(一)　光合作用原理在农业生 产中的利用　 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 [素养必备] 提高大棚内农作物产量的途径 途径 具体方法和注意事项 延长光照时间 夜间适当补充光照：最好选择日光灯，时间不能太长，保证经济效益 增大光合面积 合理密植：要适度，避免相互遮光造成减产 间作、套种：要选择合适的两种作物，减少竞争导致的减产 提高光合作用强度 提高CO2浓度：如适当通风、焚烧秸秆、施用农家肥 合理施肥：如农家肥和化肥配合使用，还要避免施肥过度造成“烧苗” 提高净光合作用速率 适当增大昼夜温差：白天适当升温，夜间适当降温，增加有机物的积累量 [素养训练] 1．科研人员检测晴朗天气下露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况，并将检测结果绘制成图。下列相关说法错误的是(　　 ) A．光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因 B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭 C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱 D．适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施 解析：B　[早晨太阳出来后光照强度不断增大，使得露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升，A项正确；大棚栽培条件下的油桃在bc段Pn下降，主要原因是太阳出来后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚内密闭环境中CO2浓度迅速下降，而露天栽培的油桃在mn段Pn下降，是因为环境温度过高导致气孔关闭，不能吸收CO2，B项错误；15时以后，两种栽培条件下的光合速率持续下降，是光照强度逐渐减弱所致，C项正确；适时浇水从而避免植物因缺水导致气孔关闭，增施农家肥从而增加CO2浓度是提高大田作物产量的重要措施，D项正确。] 2．(不定项)如图，甲、乙分别表示一天内某丛林水分的失与得(A、B)和CO2的吸收与释放(m、N、L)的变化情况(S代表面积)。请据图分析，下列说法错误的是(　　 ) A．若SB－S