第10单元 第5讲 人与环境-【创新教程】2024高考生物总复习大一轮课时作业word（新教材，人教单选版）

第5讲　人与环境 [基础对点练] 1．保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是(　　 ) A．物种多样性　　　 B．遗传多样性 C．行为多样性 D．生态系统多样性 解析：C　[生物多样性的内容有：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，ABD正确，C错误。] 2．垃圾分类是废弃物综合利用的基础，下列叙述错误的是(　　 ) A．有害垃圾填埋处理可消除环境污染 B．厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料 C．生活垃圾发酵能产生清洁可再生能源 D．禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性循环 解析：A　[有害垃圾主要包括废旧电池、过期药物等，此类垃圾若进入土壤或水体中，其中的重金属离子等物质会通过食物链和食物网逐级积累，还会污染环境，A错误；厨余垃圾含有大量的有机物，经加工后可作为鱼类养殖的饵料，B正确；微生物通过分解作用可将垃圾中的有机物分解成无机物或沼气，此过程可再生能源，C正确；分解者可以将禽畜粪便分解为无机物，作为花卉肥料，而释放的CO2可向无机环境归还碳元素，有利于物质的良性循环，D正确。] 3．(2023·重庆南开中学高三月考)图为 1910 年梅托斯提出的“人口增长、自然资源、环境污染的世界模型”。根据模型分析，下列表述错误的是(　　 ) A．人口膨胀会导致自然资源利用过度，环境污染加剧 B．粮食产量下降与土地资源利用过度有关 C．人口膨胀、自然资源耗竭、环境污染加剧，最后一定会导致地球毁灭 D．为了人类的根本福利，应当控制人口增长，保护资源，防止环境污染 解析：C　[人类生存需要利用环境资源，但人口膨胀会导致自然资源利用过度，环境污染加剧，A正确；粮食来源于土地，故粮食产量下降与土地资源利用过度有关，B正确；人口膨胀、自然资源耗竭、环境污染加剧，最后不一定会导致地球毁灭，C错误；为了人类的可持续发展，应当控制人口增长，保护资源，防止环境污染，D正确。] 4．北京2022年冬奥会通过低碳交通、垃圾回收等多项举措，兑现了“绿色办奥”的庄严承诺，成为历史上首个实现“碳中和”的冬奥会。下列说法错误的是(　　 ) A．周末返校选择搭乘校车属于低碳交通，能使人类的生态足迹减小 B．采用二氧化碳环保型制冷剂进行制冰，减少了传统制冷剂对臭氧层的破坏 C．减少碳释放和增加碳存储(如植树造林)是实现“碳中和”的重要举措 D．垃圾分类、回收再利用实现了生态系统的物质循环，提高了能量传递效率 解析：D　[选择搭乘校车属于低碳交通，能减少CO2的排放，也能减少人类的生态足迹，A正确；二氧化碳是当前最环保的制冷剂，碳排放趋近于零。不仅减少了传统制冷剂对臭氧层的破坏，制冷过程中产生的大量高品质余热可回收再利用，比传统方式效能提升30%，B正确；从全球碳循环的主要途径看，减少碳释放和增加碳存储(如植树造林)是实现“碳中和”的重要举措，C正确；垃圾分类、回收和再利用有利于提高能量的利用率，而不能提高各营养级之间的能量传递效率，D错误。] 5．2022年7月21日，有着“中国淡水鱼之王”之称的长江白鲟被世界自然保护联盟(IUCN)正式宣布灭绝。长江白鲟是体长2至3米、体重200至300公斤，主要生活于宜宾以下的长江干支流中，性凶猛、健游，主食鱼类，也食虾、蟹等，是长江里食物链的顶层物种，有“水中老虎”之称。下列叙述与长江白鲟灭绝不相符的是(　　 ) A．人为地过度捕捞和非法捕捞造成了长江白鲟食物来源减少 B．栖息地丧失、水域污染、航运干扰是导致长江白鲟灭绝的主要原因 C．水利工程建设、挖沙疏浚河道，有助于拓展长江白鲟的生存空间 D．全球气候变暖背景下，长江流域生态环境发生了巨大的变化 解析：C　[长江白鲟主食鱼类，也食虾、蟹等，是长江里食物链的顶层物种，所以当人为地过度捕捞和非法捕捞，势必造成了长江白鲟食物来源减少，A正确；栖息地丧失、水域污染、航运干扰是生物多样性下降的主要原因，也是导致长江白鲟灭绝的主要原因，B正确；水利工程建设使长江白鲟不能到上游产卵，挖沙疏浚河道，破坏了长江白鲟产卵的场所，都不能拓展长江白鲟的生存空间，C错误；长江流域是地球的一部分，全球气候变暖势必会影响长江流域生态环境，D正确。] 6．(2023·福建龙岩高三周考)下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是(　　 ) A．臭氧可以保护地球生物免遭长波辐射的伤害 B．水土流失的冲积物、电厂的废热等会引起水体污染 C．限制二氧化硫和一氧化氮的排放是防治酸雨的有效措施 D．全球气候变暖的主要原因是化石燃料大量燃烧导致大气二氧化碳浓度增加 解析：A　[大气圈对流层的臭氧可以吸收紫外线，进而起到保护地球生物免遭紫外线的伤害，A错误；水体中的污染物包括水土流失的冲积物、来自电厂的废热等，因而会导致水体污染，B正确；防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从