第3单元 大题专练1 光合作用与呼吸作用综合分析-【创新教程】2024高考生物总复习大一轮课件PPT（新教材，人教单选版）

大题专练1 光合作用与呼吸作用综合分析 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 生物（新教材） 第三单元 细胞的代谢 (2022·浙江高考真题)通过研究遮阴对花生光合作用的影响，为花生的合理间种提供依据。研究人员从开花至果实成熟，每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如表所示。 处理 不遮阴 遮阴2小时 遮阴4小时 指标 光饱和点(klx) 40 35 30 光补偿点(lx) 550 515 500 低于5 klx光合曲线斜率(mgCO2·dm－2·hr－1·klx－1) 1.22 1.23 1.46 叶绿素含量(mg·dm－2) 2.09 2.66 3.03 单株光合产量(g干重) 18.92 18.84 16.64 单株叶光合产量(g干重) 3.25 3.05 3.05 单株果实光合产量(g干重) 8.25 8.21 6.13 注：光补偿点指当光合速率等于呼吸速率时的光强度。光合曲线指光强度与光合速率关系的曲线。 回答下列问题： (1)从实验结果可知，花生可适应弱光环境，原因是在遮阴条件下，植株通过增加　___________　，提高吸收光的能力；结合光饱和点的变化趋势，说明植株在较低光强度下也能达到最大的　___________　；结合光补偿点的变化趋势，说明植株通过降低　___________　，使其在较低的光强度下就开始了有机物的积累。根据表中　___________　的指标可以判断，实验范围内，遮阴时间越长，植株利用弱光的效率越高。 (2)植物的光合产物主要以　___________　形式提供给各器官。根据相关指标的分析，表明较长遮阴处理下，植株优先将光合产物分配至　___________　中。 (3)与不遮阴相比，两种遮阴处理的