河南省周口市项城市五校联考2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题

河南省高二年级期中考试 语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一、二、三单元。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 嗣 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 如 有人让ChatGPT(美国OpenAI研发的聊天机器人程序)写一篇时评，它洋洋洒洒写了几 百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析 啟 某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。对于一 些大学课程的作业，ChatGPT也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认：人工智能不仅能够 长 回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。 人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散 区 文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同 词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作， 都 但说实话，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产 杯 当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为： “无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行 智 空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的，很多时候正是“站 在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高，看 得更远。 人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于 真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成，这给大学老师提出了问题：以后布置的 作业是不是要更有新意？能用机器完成的作业，一定不是好作业。年度总结、月报、周报中的套 话，可以轻松交给人工智能完成，这也说明一些占据员工大量时间和精力的工作只是重复性 消耗。 换言之，未来检验一项工作是否真正有意义、有实效的标准，就是要看其能不能被人工智能 轻易取代。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终 成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。 随着素材的积累，比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。 【高二语文第1页（共8页）】 ·23-389B· 对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。 指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观感受 与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，让机器当好“秘书”，人类在科学与 文化领域一定会取得更深远的突破。 (摘编自王钟的《看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”》) 材料二： 多语言撰写充满想象力的诗歌，编写可运行的程序，快速生成论文摘要，自动制作数据表 格，纠正文章中的语法和表达错误，把一周大事写成新闻综述ChatGPT不仅能理解很多人 类问题和指令，流畅地展开多轮对话，也在越来越多领域显示出解决多种通用问题的能力。 ChatGPT还能轻松通过一些对人类难度较高的专业级测试：它新近通过了谷歌编码I3级 (入门级)工程师测试；分别以B和C十的成绩通过了美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA的 期末考试和明尼苏达大学四门课程的研究生考试；通过了美国执业医师资格考试“业界形容 它的诞生是人工智能时代的“iPhone时刻”，意味着人工智能迎来革命性转折点。 “ChatGPT的成功不应仅仅被看作是新一代聊天机器人的突破，而应该重视其对人工智能 乃至整个信息产业带来的革命。”北京智源人工智能研究院院长黄铁军接受记者专访时说，人工 智能领域的过去十年是深度学习的十年，但产业总体上并没有出现移动互联网和云计算级别的 爆发，“ChatGPT的出现，具有划时代意义，大模型十ChatGPT已形成新一代操作系统平台的 雏形”。 黄铁军说，ChatGPT在技术路径上采用了“大数据十大算力+强算法=大模型”路线，又在 “基础大模型十指令微调”方向探索出新范式，其中基础大模型类似大脑，指令微调是交互训练， 两者结合实现逼近人类的语言智能。ChatGPT应用了“基于人类反馈的强化学习”训练方式， 用人类偏好作为奖励信号训练模型，促使模型越来越符合人类的认知理解模式。 “这样的AI可帮助人类进行真实创造，尤其是帮助人类提高创造效率，比如提高获取信息 的效率或提出新颖想法，再由人解决其真实性问题。创造效率的提高将产生巨大效益和多方面 影响，可以改变世界信息化格局。