内容正文:
2023年高考作文命题趋势七大押题卷(二)
——模拟作文试题+文题分析+范文示例
1、 教育与人才培养:
未来的高考作文可能会探讨教育对人类发展的重要性,以及如何更好地培养人才,提高人类文明进程。
阅读下面的材料,根据要求写作。
某媒体开辟了“中学何为”这一专题,请你围绕“中学应塑造什么样的人”这一话题,写一篇文章,参与讨论。
要求:身份自定,角度自选,题目自拟,观点正确,以理服人。
文题分析
首先明确“十四五”是2021-2025时间段,今年是开局之年,探讨的就是当下中学应塑造什么样的人这一话题。作为媒体的专题,受众面是广泛的,一般是多方参与讨论。不仅有学生、家长、老师、校长,可能还有企业家、教育家、社会活动家等角色参与其中,不同的身份,可能站在不同视角,表现出不同的观点。选择哪种身份,取决于能用何种身份能谈出深度。
中学应该塑造求真务实、有责任担当的人,这固然可以谈,但流于庸常。要写好作文,就要对中学生群体的成长现状有足够的了解,包括好的和不好的,除了要了解群体状况,还需了解中学生的成长的时代背景,不同的时代有不同的要求。要做好这些,需多关注社会新闻舆论,收集素材,思考现象背后的本质。考前,我对爱国和青年成长类素材作了收集,并在公众号发布,有兴趣的同学一定可以用得上。
“中学应塑造什么样的人”中的“什么样”是思考的核心,这个一定要结合我们当下的青少年的现状来看,这篇文章写出来一定要有时效针对性。
参考立意
中学生应塑造爱自己也爱国家的人。
德育为重,打好成长的精神底色。
甄选标杆,让英雄成为中学生的引路人。
范文示例
砥砺坚韧,稼穑蓬勃
当长辈们聊起又名“零零后”的我们,似乎总是带着有几分并不看好的意味,在他们看来,我们没有足够的担当意识、常常依托着长者的力量才能勉强成事,在身体力量与心理素质上都不及同龄的他们。这些似乎无奈的言语不禁令我们反思:我们真的如此不坚韧么?我们又该怎样改变这样的现状呢?作为一名“零零后”高中学生,我想从“中学”这个时间兼空间概念谈起。
一年之计在于春,人的青春即是这“一年之计”从十二岁到十八岁,我最美好的青春都是在中学的校园中度过的,这也是我们的人格经塑造与反复塑造至最终形成的黄金时期。因此,若我们应当坚韧,那么中学就应当具有塑造坚韧的人的能力,于是答案已然显现了:中学何为?塑造坚韧的人,何为而坚韧?使人坚定,至于坚强,最终至于坚实且柔韧。
坚定实乃人生之基石。无论是要成就于科技、文学,还是要建造出重器、大业,都须首先拥有坚定的意志,坚定与中学的关系同样非常明确:在学习的高峰与瀚海攀登、潜泳之时,难说遇到挫败与苦果,而只有意志最坚定的人,才终于能够成就自己的彼岸。保持坚定是件难事,因此才须要中学这一以学业铸成为主要目标的大环境的塑造,教导我们去成事,而非主动退缩。而后就是坚强。中学能通过学业的压力,交替出现的黑暗与光亮使我们坚定,但还须包含生活中阻碍的磨砺才能使人坚强,刚柔兼济,便成坚韧。
但说到底,坚韧的塑造是潜移默化于中学六年之中的一个自然过程,我们要论述的并非怎样塑造坚韧的人,而是为什么我们应该使我们的青年如此。正如本文开头时我们所记述的,唯有坚韧能使人又承担大任的力量,而在“十四五”将至的又一个时代浪头之上,这样的品质已成为必需,大江流日夜,慷慨歌未央,我们的民族必将继续勇开顶风船,不惧沧海浪,但谁将是那时代之船的舵手?是年轻人,是也许当下尚未成年但终将成长为最坚韧的青年的“零零后”。要想承担起这历史关键时刻的大任务,我们必须变得更加坚韧,而这坚韧将在中学的塑造与我们自主自发的、被困难加以磨砺中,终于闪耀而出。
“零零后”像一片尚青葱的麦子,一群将飞跃出田野、向北方流浪的小雀,中学将使用我们坚韧,我们将使祖国坚韧。
二、城市化与城市管理
城市化是一个全球性趋势,未来的高考作文可能会探讨城市化对人类生活的影响,以及如何更好地管理城市,提高城市的可持续性。
阅读下面的材料,按要求作文。
材料一:这两天,城管这个群体处于风口浪尖上。今年前三个月,就发生了多起影响比较恶劣的事件。比如江苏徐州的上门撕春联,海南三亚的撤走学生书桌,还有湖北仙桃的上门打人...一起起事件其实都刺痛着老百姓的心。
材料二:随着我国经济的发展,城市化进程加快,超大城市的出现,我们城市管理面临着巨大的考验。除了关注城市化地区的公共事务外,目前我国的城市管理也需要关注以下三个问题:
城市环境问题:由于城市人口密集和经济活动频繁,城市面临着许多环境问题,如垃圾处理、空气污染、水污染等。因此,城市管理需要关注环境保护和治理,加强城市环境监测和治理,推动资源节约型和环境友好型城市建设。
城市社会问题:随着城市化的快速发展,城市社会问题也日益突出,如住房问题、就业问题、教育问题、医疗问题等。城市管理需要关注这些社会问题,