第16课 亚非拉民族民主运动的高涨-2022-2023学年高一历史下学期【重点课时】教学课件（中外历史纲要下册）

拉美的独立 亚洲的觉醒 非洲的抗争 异 自身资本主义发展不充分土著集团的先进分子领导民族独立成为其首要任务 资产阶级成为领导阶级 新的阶级力量参加斗争 进入民族民主革命阶段 经济具有较强的依附性 领导多是传统社会阶层 仍属于旧式的民族斗争 同 ① 都反对帝国主义的侵略，推动民族独立 ② 亚洲和拉美的民族民主运动，削弱封建势力，促进社会进步 ③ 都取得了一定的成果，但大多数遭到了失败 【课前背诵】19世纪末20世纪初亚非拉国家的民族民主运动异同 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 苏加诺（印尼） 卡德纳斯 课标要求：理解两次世界大战期间的民族民主运动对国际秩序的影响 【历史解释】 【时空观念】 民族运动（革命）：是指在近现代殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动 民主运动（革命）：是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争（到帝国主义时代，开始出现由无产阶级领导的民族或民主革命，如中国的新民主主义革命） 1.东亚：中国国共第一次合作；中国共产党继续领导反帝反封建的斗争。 3.东南亚：印尼共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义 2.东南亚：越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争 6.南亚：印度人民在甘地和国大党的领导下，发起多次“非暴力不合作”运动 4.西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争 一、亚洲民族民主运动的新高潮 5.中亚：阿富汗人民的抗英斗争 特点： 范围更大 一些国家是共产党领导的斗争 争取独立的同时，也有争取民主的要求 暴力、和平等方式 （一）印尼反荷起义 变化： 领导者 —— 从无产阶级变为民族资产阶级 斗争方式 —— 从武装起义到采取不合作政策 印尼国情：殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小。 事件 领导者 方式或政策 结果 民族大起义 （1926-1927年） 印尼共产党 武装起义 被残酷镇压 民族独立运动 印尼民族党 不合作政策 争取民族独立 民族资产阶级 开始独立运动领导权 苏加诺,印度尼西亚运动领袖 【问题探究】印度为什么采用非暴力与不合作两种手段？ 印度复杂的国情：种族、宗教信仰、种姓制度、殖民历史、民族资本主义经济发展受制。 用非暴力限制群众运动，把群众运动控制在资产阶级允许的范围内，维护资产阶级领导地位。 用不合作发动群众，反对英国殖民统治，迫使英国让步，争取印度独立自治。 反映印度资产阶级立场的两重性 非暴力 ＋ 不合作 阶段 时间 经过 结果 特点 第一 阶段 1920--1922 号召放弃英国人授予的爵位 封号和荣誉，罢课罢职，抵制法院和立法机关，以手工纺纱抵制洋布；拒绝纳税 唤起了民众的民族意识 打击英国的殖民统治 抵制英国的经济侵略 和平、合法方式 群众基础广 民族资产阶级成为领导阶级 斗争持续时间长 第二阶段 1930--1934 “食盐进军”运动 引发了印度各地的抗税斗争，当局答应了他的部分请求——非暴力不合作达到高潮 第三阶段 1940--1942 英国“退出印度”行动 甘地和国大党重要领导人被逮捕——非暴力不合作运动陷入低谷 （二）印度甘地领导的非暴力不合作运动 进步性： ①不合作运动的开展，沉重打击了英国的殖民统治，推动了印度民族民主运动的发展。②一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展 局限性： ①严格坚持非暴力原则，某种程度上限制了群众运动的发展，丧失革命时机 ②以落后文明抵制先进文明，不利于印度经济发展和社会进步 ③体现印度民族资产阶级的软弱性与妥协性 亚洲民族解放运动高涨 第一次世界大战 中国民族独立战争 1921年中共成立--1924--1927年国民大革命（北伐战争收回汉口、九江英租界） 1931--1945年抗日战争胜利1946--1949年取得解放战争胜利 印尼民族大起义 1920年印尼共产党成立；1926--1927年印尼共产党领导第一次反抗荷兰起义，工农参加，席卷全国。--后被占压力量削弱，革命转入地下。--得到世界革命人民支同情和支持（中共《向导》发表专文） 1927年苏加诺等组建印尼民族党，采取不合作政策，争取民族独立，民族资产阶级开始掌握独立运动领导权 印度非暴力不合作运动 指导思想---甘地以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立思想 策略--群众动员、非暴力不合作。政党--国大党 1920--1921年第一阶段（阿姆利泽惨案---政治抵抗、经济手工纺织不买英国布、抗税等手段。白衣白帽--民族服饰） 1930--1934年第二阶段。甘地提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求---遭拒绝后进行“食盐进军”--各地抗税斗争---答应部分要求