05 第一部分 第五章 标点符号-中职生语文升学考试复习指导（适用于高一高二高三）

第一部分语言知识 第五章 标点符号 考纲阐释解读 考纲要求 考情分析 L.了解标点符号的概念和分类，明确各类标 1.考点：正确理解标点符号的含义和用法，正确使用标点符号 点符号的使用规范 2.考点解析：熟悉各种标点符号的一般用法和特殊用法，能根据 2.正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗 句意、段意判嘶标点符号使用的正误。 号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、3.设题频率：常考 省略号、书名号) 4.题型：判断题选择题 核心知识讲解 0 一、关于标点符号 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是 疑问句：用来提出问题的句子。 书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 及词语的性质和作用等。汉语中的句子，前后 二、标点符号的用法 都有停顿，并带有一定的语气、语调，表示相对 (一)句号 完整的意义。句子前后或中间的停顿，就用标 1.基本用法 点符号来表示。标点符号分为两大类，即点号 (1)用于句子末尾，表示陈述语气。使用句 和标号。 号的主要根据是语段前后有较大停顿、带有陈 点号包括句中点号和句末点号。 述语气和语调，并不取决于句子的长短。 句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号四 示例：济南是山东省的省会。 种，表示句中的停顿和结构关系。 示例：（甲：咱们春游去吧？）乙：好。 句末点号包括句号、问号，叹号三种，表示 (2)有时也可表示较缓和的祈使语气和感 一句话说完之后一个较大的停顿。 叹语气。 标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名 示例：请你到我办公室。 号、着重号、间隔号、连接号等。 示例：我深深地感到，他们才是最可爱的人。 标号主要表明语句的性质和作用，点号主 2.用法口诀 要表示语句的停顿、结构关系和语气 陈述语气用句号，语气平缓调不高。 由此可知，在书面表达中，句子的语气、语 判断认同常用它，作文断句不可少 调是通过标点符号来实现的。 (二)问号 般来说，汉语中的句子分以下几种： L.基本用法 陈述句：用来说明事实的句子。 (1)用于句子末尾，表示疑问语气（包括反 59 中职生升学考试复习指导·语文 问，设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段语调，并不取决于句子的长短。 前后有较大停顿，带有疑问语气和语调，并不取示例：你儿子都长这么高啦！ 决于句子的长短。（2)用于拟声词后，表示声音短促或突然。 示例：难道这些志愿军战士不值得歌颂吗?示例：轰隆！一道闪电划破了夜空。 示例；(一个外国人，不远万里来到中国，帮（3)表示声音巨大或声音不断加大时，可叠 助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多 主义精神。叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需 （2)选择问句中，通常只在最后一个选项的要时，不宜叠用叹号。 末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。示例；我要揭露！我要控诉！！我要以死 当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间抗争！！！ 可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出（4)当句子包含疑问，感叹两种语气且都比 每个选项的独立性时，也可在每个选项之后都较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊 用问号。愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号(问号、 示例：诗中记述的这场战争究竟是真实的叹号各一)。 历史描述，还是诗人的虚构?示例：敌人能把我们吓到吗?！ 示例；要一个什么样的结尾：现实的?梦境2.用法口诀 的?传统的?荒诞的?民族形式的?有象征意感情强烈词句段，其中叹号应出现。 义的?请求惊愕都该用，有它文章起波澜。 （3)在多个问句连用或表达疑问语气加重（四）逗号 时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多1.基本用法 叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需复句内各分句之间的停顿。除了有时用分 要时，不宜叠用问号。号，一般都用逗号。 示例：这就是你的做法吗?你这个销售经示例：不是人们的意识决定人们的存在，而 理是怎么想的??你竟敢这样欺骗消费者???是人们的社会存在决定人们的意识。 _（4)问号也有标号的用法，即用于句内，表示例：历史使人更明智，文学使人更智慧， 示存疑或不详。数学使人更精细，考古使人更深沉。 示例：马致远(1251?—1321后)。大都人，示例：要是不相信我们的理论能反映现实， 元代戏曲家，散曲家。要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可 2.用法口诀能有科学。 有疑有虑用问号。设问反问都需要。2.用法口诀 遇它读出语调来，读书见它要思考。表情达意谁最忙?逗号使用最经常。 （三)叹号句子中间要停顿，停顿派它是用场。 1.基本用法(五)顿号 （1)用于句子末尾，主要表示感叹语气，有1.基本用法 时也可表示强烈的祈使语气，反问语气等。使（1)用于并列词语之间。 用叹号主要根据语段前