6.1.2 人体对外界环境的感知（耳和听觉）-【爱上生物课】2022-2023学年七年级生物下册同步精讲课件（人教版）

学习目标 1、通过观察耳朵基本结构示意图和教师讲解，能指认出耳朵各结构并说出其功能。 2、根据视觉形成的过程，类比总结说出听觉形成的过程，认识到人可以通过听觉器官感受外界信息，科学用耳能够保护耳朵健康 3、通过举例联系生活实际，认识到人通过各种感觉器官，协同配合，综合感知外部世界。 如果失去听觉，你的生活会受到怎样的影响？ 第六章 人体生命活动的调节 人教版 •生物•七年级•下册 第一节 （第二课时） 人体对外界环境的感知--耳和听觉 声音是如何产生的呢？ 敲击音叉，放在小球边，你观察到了什么现象？说明了什么？ 声音是由震动产生的 活动一 声音是以什么形式传播的？ 声音以波的形式进行传播 声波 我们如何听到声音呢？ 一、耳的结构和功能 外耳 中耳 内耳 一、耳的结构和功能 外耳 耳郭 外耳道 收集声波 传递声波 保护 一、耳的结构和功能 外耳 中耳 耳郭 外耳道 鼓膜 鼓 室 将声波转化为振动 鼓膜随着外界空气的振动而产生共振，再把振动传给后面相连的听小骨。 鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。 外耳 中耳 一、耳的结构和功能 咽鼓管 平衡气压 一、耳的结构和功能 外耳 中耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 将声波转化为振动 将振动传递到内耳，扩音 人体内最小最轻的骨，可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。 鼓 室 一、耳的结构和功能 外耳 中耳 耳郭 外耳道 鼓膜 鼓 室 听 小 骨 内耳 耳蜗 耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。 产生兴奋 一、耳的结构和功能 外耳 中耳 耳郭 外耳道 鼓膜 鼓 室 听 小 骨 内耳 耳蜗 前庭 含头部位置变化的感受器 半规管 前庭是维持人体平衡的一个重要感受器 外耳 中耳 内耳 一、耳的结构和功能 听神经 传导兴奋 形成听觉 二、听觉形成的过程 听小骨 大脑皮层的听觉中枢 听觉感受器 耳蜗 鼓膜 耳郭 收集声波 外耳道 传递声波 产生震动 传导震动 产生兴奋 传导兴奋 听觉神经 形成听觉 重新认识一下你的耳朵 别人听到的你的声音跟你听到的自己的声音相同吗？为什么？ 活动二 听一听录的声音与自己的声音比较一下 三、耳朵和听觉的保护 三、耳朵和听觉的保护 飞机起飞或降落时， 吞咽、打哈欠， 使鼓膜两侧气压维平衡。 四、其他感觉器官 鼻是人体的嗅觉器官。鼻腔上端的黏膜中许多对气味十分敏感的细胞。 舌是人体的味觉器官。舌的上表面和两侧，分布着许多对味道敏感的突起，能感受酸、甜、苦、咸。 四、其他感觉器官 皮肤：是人体的触觉器官。具有感受外界冷、热、触、痛、压等刺激的功能。可使人全面、准确、迅速感知环境变化，及时作出判断与反应。 盲人阅读盲文依靠手指皮肤的触觉 本节小结 外耳 耳郭 外耳道 中耳 鼓膜 听小骨 鼓室 内耳 半规管 耳 蜗 前 庭 收集声波 传递声波 接受声波，产生振动 传递振动 感受头部位置 变动的感受器 内有听觉感受器 声波 听觉神经 大脑皮层 传导兴奋 形成听觉 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $