基础滚动练1　语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写-（配套课件） 2023新高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤冀鄂湘渝闽苏浙黑吉晋皖云藏）

语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写 精准 训练 复习任务群一 基础滚动练1 (用时：30分钟　分值：32分) (一)阅读下面的文字，完成1～3题。(10分) ①对于我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓雪泥鸿爪。但对于我来说，它就几乎塑造了我的生命。②我常常会想，这座城市有如一本摊开着的书，长江是它的书脊，南北两岸是它摊开的扉页。而行走的我，穿行在它的街巷中，就仿佛走在它的字里行间一样。③我曾经想要努力去读懂去参透去看清去获悉它的每一行文字的内容、深处的寓意，字后的阴影和故事。我在这样无数次的穿行中成长。成长起来的我深深地明白：有些东西你是无法读 1 2 3 4 5 6 7 8 一、语言文字运用 懂无法参透无法看清也无法获悉的。你知道的永远只是表面，而隐藏在深处的东西，尤其与人的命运相关的故事，它们多半就终身地隐藏了，隐藏在历史的尘土之下，时光一层层地覆盖着它们，今生今世也无人知晓。 所以，如果你问我为什么喜欢武汉这座城市，我的看法是，这与其他无关，也许只是因为这一次次的探寻，让它成为我最熟悉的面孔。古诗云：“相看两不厌，唯有敬亭山。”武汉就是我的“敬亭山”。 1 2 3 4 5 6 7 8 1.下列各项中，和第②处画横线句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 1 2 3 4 5 6 7 8 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 “这座城市有如一本摊开着的书，长江是它的书脊，南北两岸是它摊开的扉页”，把“城市”比作“书”，把“长江”比作“书脊”，把“南北两岸”比作“扉页”，运用了比喻修辞。A项运用比喻，把“雪花”比作“梨花”。 B项运用拟人，把“羌笛”人格化，“怨”原本是人的心理行为。 C、D两项运用借代，“千帆”代指船，“管弦”代指乐器、音乐。 2.文中第①处画横线句子在表达上有问题，请修改。(3分) 答案　(示例)我在一九五七年的加盟，对于武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓沧海一粟。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 “对于我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市”主客颠倒，应改为“我在一九五七年的加盟，对于武汉这座巨大的城市”。“雪泥鸿爪”指鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事遗留下的痕迹。这里强调的是在巨大的武汉的掩映下，“我”个人的渺小，应使用“沧海一粟”。 3.请将文中第③处画横线的长句改写成四个短句，可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案　a.我曾经想要努力去读懂它每一行文字的内容，b.努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意，c.努力去看清落在这些字后的阴影，d.努力去获悉这些字后的故事。 1 2 3 4 5 6 7 8 本题考查长句变短句。可以运用分述法，就是把并列的成分拆开，重复和并列短语直接相配的成分，形成叠用句式。本句中“我曾经想要努力去”属共同成分，拆开并列谓语“读懂”“参透”“看清”“获悉”，使之与相应的宾语相配。可改为四个短句：a.我曾经想要努力去读懂它每一行文字的内容，b.努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意，c.努力去看清落在这些字后的阴影，d.努力去获悉这些字后的故事。 (二)阅读下面的文字，完成4～5题。(10分) 压胜钱并非流通货币，只是大都外圆内方，形同古钱币，由民间或官方铸钱局用青铜或黄铜等铸造，故而被称为“钱”，类似于现代流行的“纪念币”。①____________________，就是压制邪魔、取得胜利的意思。人们最初制造压胜钱，是为了驱邪禳灾、祈福迎祥。因为许多压胜钱图案精美，民间也称之为“花钱”。压胜钱始于西汉，盛行于明清。随着时代的发展，其用途越来越广，内容和种类也越来越丰富。纵观历朝历代的压胜钱，不同的图案、造型，多是当时习俗时尚的表现，因此对考察不同历史时期的政治、民俗、文化都具有很高的参考价值。 1 2 3 4 5 6 7 8 压胜钱中有一种内容丰富的吉语钱。其②____________________，背面浮雕的图案与之相呼应。有祈福祝寿的，正面刻写“福寿康宁”“长命百岁”等，背面浮雕传统题材“松鹤图”“寿星图”等；有祝贺金榜题名、官运亨通的，正面有“状元及第”“指日高升”等吉语，背面为“魁星北斗图”“如意图”等；③____________________，正面有“日入千金”“其德乃昌”等贺词，背面为“金玉图”“称心如意图”等。吉语钱，是春节时压岁钱的首选。 1 2 3 4 5 6 7 8 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)