项目2-任务2 对比效果-高二《数字摄影摄像》同步精品教学课件（高教社·第2版）

《数字摄影摄像》 项目2 构图用光 任务2 对比效果 【任务描述】 对比是文学写作的重要手法，古诗“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”就是对比效果的名句，电影中经常能看到导演用反面人物来衬托正面人物的形象，人们对一件事物进行表述时总是通过描写该事物与周边的关系借助比较来完成，如小孩的手掌大人的小、红色比其它颜色显得更热闹等。 摄影构图中经常用到对比手法，凸显被摄主体，增强视觉冲击力和艺术感染力，瞬间抓住观众的视线。 在本任务中，通过在校园里寻 找并拍摄有明显对比的景观或 人物，如下图所示。在自然光 线的照射下，校园中的建筑景 观会形成明显的迎光亮部和背 光暗部，下图所示的照片中背 光的树和路牌流露出校园的静 谧，阳光洒落在实训楼上喻示 学校朝气向上的精神，两者对 比分明，互为烘托。 1.虚实对比拍摄 虚实对比是拍摄是常用的技法，是一种拍摄后的效果，一般通过大光圈拍摄实现前后景物虚化的效果。 拍摄校园中的花草树木，通过拍摄主体和背景的虚实对比，将需要表现的被摄主体拍实，而画面中其他元素则相对模糊，从而实现自然地突出被摄主体，使得画面更加生动、层次更加分明。 1.虚实对比拍摄 下图所示照片里阅读中的老者是拍摄主体，前景和后景均被适度虚化，观众的视线被老人吸引，而且老人沉迷于浩瀚书海的神态被记录了下来。 2.明暗对比拍摄 明暗对比是色彩明度的差异而形 成的对比，在摄影中是最明亮与 最阴暗色调区域之间的比例。 右图所示照片中的老人脸部和衣 服以及背景为暗色调，头发在阳 光照射下显得苍白，画面暗色调 居多，凌乱花白的头发在阴暗色 调的对比烘托之下更是刺眼，加 上老人孤寂落寞的神情，观众岁 月荏苒、时光无情的感慨油然而 生，这张照片明暗对比手法运用 得非常到位。 2.明暗对比拍摄 利用暗色调背景，将浅色调被摄主体凸显出来，剪影就是典型的明暗对比产生出的强烈视觉效果。 3.大小对比拍摄 在拍摄画面中安排两个或两个以上大小差异较大的物体，同一画面里利用大小两种形象，以小衬大，或以大衬小，达到突出被摄主体的拍摄目的。除了同一平面内的大小对比，还可以利用广角镜头的特点，近大远小的透视规律来增强画面视觉冲击力。 以大衬小是时事新闻拍摄 中常用的对比手法。大表 示暴力、强权，小表示弱 者、抗争。当然，以大衬 小也可以表达关爱下一代 的柔情，右图是一张以大 衬小的照片。 3.大小对比拍摄 下图拍摄的是远处天空中的超级大月亮。如果画面中只有月亮，无法体现当时月亮之大，所以画面上有意收入建筑起降机作为对比，因为起降机本身就是庞然大物，但与月亮相比却显得小，由此反衬月亮之大。 4.动静对比拍摄 拍摄校园跑道的运动场景，为了在静态画面中体现动态的感觉，可以使被摄主体动态模糊，或背景动态模糊，被摄主体定格清晰。 为了达到这一效果，常见的有以下两种拍摄方法：一种是追随拍摄，放慢快门速度，跟随着运动主体，在精彩之处，按下快门，将背景模糊掉，会有一种运动的感觉；另一种是固定 机位，利用高速快门凝固运动主体。 5.色彩对比拍摄 色彩对比主要指色彩的冷暖对比。红、橙、 黄为暧调，青、蓝、紫为冷调，绿为中间 调，不冷也不暖。色彩对比的规律是：在 暖色调的环境中，冷色调的主体醒目，在 冷调的环境中，暖调主体最突出。 利用校园景观、文具中的色彩冷暖差异来 进行拍摄，尽量选择色彩差别比较明显的 场景，并同时将其纳入到画面中，这样对 比的效果就会较 为强烈。需要注 意的是尽量避免 画面中的色彩种 类过多，导致整 个画面凌乱无章。 5.色彩对比拍摄 上面两张图所示是拍摄主体与背景形成色彩对比，此外，多个拍摄主体之间有色彩对比的照片也是趣味盎然，如下图所示。 【任务小结】 本任务通过在校园中拍摄建筑、人物、景观、花卉，充分理解并学会使用虚实对比、明暗对比、色彩对比、大小对比、动静对比等对比手法。 $