学案3 抓住判断与分析,答好修辞手法题-(配套课件) 2023新高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分策略(京津鲁琼辽粤冀鄂湘渝闽苏浙黑吉晋皖云藏)

2023-04-14
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抓住判断与分析,答好修辞手法题 复 习 任 务 群 一 学案3 复习任务 FUXIRENWU 在熟悉常见的九种修辞手法的基础上,做到精准判断和分析修辞手法的运用,答好主要修辞手法题型。 题点图要 答好修辞手法选择题 活动一 句子所用修辞手法的判定,以选择题形式呈现,主要是判断语段中句子使用的修辞手法。答题第一步:细读细析。细读文段,明了语境,根据语境,仔细判断句子所用的修辞手法,或列举出语段中使用的所有的修辞手法。第二步:比对选定。将列举的修辞手法与各选项的内容逐一比对,排除错误选项,确定答案。 1.(2022·全国甲)下列选项中,加颜色的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是 古代社会,槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征,并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅第)等。槐树因此也受到读书人的喜爱。 A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 B.埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。 C.六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。 D.心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 √ 文中的“槐蝉”运用了借代的修辞手法,“槐蝉”代指高官显贵。A项运用了借代的修辞手法,“管弦”代指音乐。 B项运用了借代的修辞手法,“桑梓”代指家乡。 C项运用了借代的修辞手法,“娥眉”代指美女,诗中指杨玉环。 D项没有运用借代的修辞手法,而是使用了比喻手法。 2.下列选项中,与文中画线句所用修辞手法相同的一项是 2022年北京冬奥会开幕式创设了写意的诗词意境。从“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”到“五环破冰而出”,再以一朵雪花的故事延续到闭幕式,演绎了传统文化的浪漫。其效果不输2008年奥运会开幕式。两盘不同的菜,烹饪方式不同,味道也决然不同。 A.烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 B.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 C.玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。 D.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 √ 画线句运用了比喻的修辞手法,将两届奥运会开幕式比作两盘菜。A项“三百杯”运用了夸张的修辞手法。 B项运用了借代的修辞手法,“羽扇纶巾”代指周瑜,“樯橹”代指曹操的水军。 C项运用了比喻的修辞手法,把湖水比作“玉鉴琼田”。 D项运用了对比的修辞手法,将“战士军前”与“美人帐”作对比。 3.下列各项中,与语句所用修辞手法完全相同的一项是 眼前的荷塘,逶迤连绵,挥如长卷,苍劲卓然,每一朵荷花似乎都在讲述自己的故事。 A.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 B.自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。 C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 D.譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中 播散着熨帖而微苦的味道。 √ “荷塘”“挥如长卷”是比喻,“每一朵荷花似乎都在讲述自己的故事”是拟人。A项“黄鹤之飞尚不得过”,蜀道之高连擅长飞的黄鹤都飞不过去,是夸张;“猿猱欲度愁攀援”,猿猱也为攀援不上而发愁,是拟人。 B项“胡马”是借代,代指金兵;“废池乔木,犹厌言兵”,连废池乔木都厌恶谈到战争,是拟人。 C项说灯光“没精打采的”,是拟人;把没精打采的灯光比作“渴睡人的眼”,是比喻。 D项“落叶或飘摇歌舞或坦然安卧”,是拟人。 4.文中使用了哪些修辞手法 古代诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你:岩岩,积石貌。的确这样,山顶越发给你这种感觉。有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的像老人,有的像卧虎,有的错落成桥,有的兀立如柱,有的侧身探海,有的怒目相向。有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动,堵住你的去路。年深月久,传说多,登封台让你想象帝王拜山的盛况,一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处”。有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发;有的山洞叫作白云洞,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去。 A.比喻、排比、夸张 B.比喻、排比、比拟 C.比喻、夸张、借代 D.比喻、比拟、借代 √ “有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的像老人,有的像卧虎,有的错落成桥,有的兀立如柱,有的侧身探海,有的怒目相向”使用了比喻和排比的修辞手法;“有的侧身探海,有的怒目相向”使用了比拟的修辞手法。 5.文中画横线的句子运用了排比和比喻的修辞手法,下列赏析正确的一项是 犁铧翻开沉睡的泥土、种子播入希望的田野——大江南北依次进入春耕时节。粮食,是国计民生的压舱石,是国家安全的底线,是民族复兴的砝码;粮食,是安民之本,是稳市之要,是备荒之策,是恤农之法;粮食,是应变局、开新局、稳大局的底气,更是全球博弈的杠杆! A.文段运用两种修辞手法,阐述了粮食的重要性和保障粮食生产的方法。 B.文段从复句到分句再到短语,都运用了排比的修辞手法,紧扣“粮食”这一 话题,层层铺开

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