第二课 职业理想的作用（课件）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《职业生涯规划》（高教版·第五版）

职业生涯规划 授课老师： 第二课 职业理想的作用 公众号：小张心理课堂 思政演讲3分钟 目录 一.职业理想对人生发展的作用 二.职业理想对社会发展的作用 三.职业生涯的规划与职业理想的实现 1．郑雯有什么梦？和中国梦有什么关系？ 2．国家经济社会发展和行业的兴旺，为她实现自己的梦提供了什么机遇？ 3．有哪些事情能证明她敢于有梦、勇于追梦？ 【心海导航】她梦想成为中国最老的女调酒师 一.职业理想对人生发展的作用 1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求 写出自己的职业理想并相互交流 相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？ 结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？ 写一写 公众号：小张心理课堂 议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？ 议一议 大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？ 公众号：小张心理课堂 职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。（设定要具体、现实） 这里说的“具体”，是指这种理想不仅是努力方向，还指向具体的职业岗位及不断晋的岗位阶梯； “现实”，是指它不但从个体自身实际和当前就业形势出发，而且与工作环境、福利待遇、晋升机会、人际关系等现实情况相联系，与该职业的社会评价相联系。 职业理想的定义： 试一试 通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？ 公众号：小张心理课堂 职业理想的特点是： 具体 现实 1．社会性 2．时代性 3.发展性 4.个体差异性 1．社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。 2．时代性。社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。 英语培训学校 牛博网 锤子科技 抖音带货 公众号：小张心理课堂 3.发展性。 一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长,社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。 公众号：小张心理课堂 袁隆平的职业理想 小学时向往田园生活的美好 报考大学时跟父母说要“学农” 1960年，大饥荒，立下终身志向——解决中国人的粮食安全问题 2021年5月22日，袁老离开了我们，人民日报评论在怀念文章中写道：袁隆平常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。 4.个体差异性。 一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。 只有那些从自身实际出发，适合自己的职业理想的，才是最好的职业理想。 公众号：小张心理课堂 2．作为奋斗动力的职业理想 “方向、灯塔和目标” 职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。中职生有了正确的职业理想，才能展望未来、珍惜现在，才能自觉地、目标明确地锤炼和提高自己。 从许振超的故事中你学到了什么？ 志不立，天下无可成之事。立志是规划职业生涯的起点，反映着一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人成就的大小。只要我们脚踏实地地对待现在，充满激情地向往和追求美好的未来，就可以主宰自己的命运。 二.职业理想对社会发展的作用 和同学讨论全面建成小康社会给个人职业生涯发展带来了哪些机遇，比一比，看谁说的机遇更有说 1、有明确理想的高素质劳动者是社会发展的动力 比一比 和同学讨论全面建成小康社会给个人职业生涯发展带来了哪些机遇，比一比，看谁说的机遇更有说服力。 公众号：小张心理课堂 中职学生是未来的劳动者，是社会发展的潜在动力。我们应该严格要求自己，树立明确的职业理想，培养良好的职业道德，努力学习、掌握专业知识和技能，成为高素质劳动者和技术技能人才，从而能够在步入社会后，在企业和行业中脱颖而出，为国家和社会贡献一份力量。 2、职业理想是实现社会理想的基础 社会理想指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。 社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着职业理想。 职业理想与社会理想相辅相成、相互影响。 职业理想是实现社会理想的基础。 公众号：小张心理课堂 三.职业生涯的规划与职业理想的实现 1、务实的规划才能把理想变为现实 如何做到务实： 目标明确 阶段清晰 措施具体 2、规划的过程是提高自己的过程 公众号：小张心理课堂 为什么很多人实现不了理想？ 公众号：小张心理课堂 18岁成人礼上，小李写下自己的理想 :“我要成为世界一流的翻译师! 23岁同学聚会时，小李说:“我要去500强企业里当翻译 28岁时，小李在一家乡镇企业里当文员，他说: “我要离开这家企业，在这里工作太没前途了。 32岁时，金融危机，小李所在的那家乡镇企业准备裁员，小李暗自祈盼“希望这次裁员名单里千万不要有我的名字。 小李的理想 o小李有职业理想吗 ? o小李为什么实现不了自己的