第一部分 中学英语学法衔接-【赢在起点】2023初高中衔接教材英语

一、认识初、高中英语的区别 1.在课本编排上的区别 初中的每一个单元是分为4课时,每篇中有的是对话,有的是阅读文,也配有一些练 习,而高中的每个单元基本上按版块划分,大体为“Warmingup”(热身),即是针对本单元的 话题提出 的 一 些 问 题,以 练 习 口 语 的 形 式 做 引 子,便 于 进 入 本 单 元 的 主 题,然 后 为 “Listening”(听力)和“Speaking”(说),这两部分都是旨在进一步提高我们的听、说能力,难 度较初中有较大的提高,请同学们做好准备。下个部分就是“Reading”了,高中的阅读文分 为阅读前和阅读后的讨论、思考问题,并加入了有关的语言知识的学习及练习,可以说在内 容上是更加丰富了。除此之外还会有稍短的阅读、写作等方面的练习,即“Integrating skils”(综合训练)。当然书后的 Workbook也与初中不同,内容更为丰富,练习也更多。 2.在词汇上的区别 初中英语的词汇量较小,初三英语教材中每个单元的单词、词组不过二三十个,而高中 词汇要求和需要量猛增。高一英语教材中每个单元的单词、词组达五六十个,高三教材中 的英语词汇量更大。我们初中的教材已是新版本了,每个单元的单词可能大家觉得已经不 少了,但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了,这也是新编教材的一个特点, 加入了许多当前常用的、新出现的、流行的词汇,也是与我们学的新编初中课本相承接的, 所以,为了能尽快适应高中词汇的学习,我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。 另外,对于高中英语词汇的学习,大家还要知道其要求是远远高于初中的,在学习单词时, 我们既要了解它在文中的意思,还要掌握它在练习中、考试中可能出现的所有意思、用法及 搭配等。 3.在所学语法上的区别 在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了,而在高中阶段我们要学习的是更深、 更高层次的语法。如定语从句、非谓语动词、名词性从句、倒装结构、虚拟语气等等,其中的部 分内容我们并不陌生,但是初中我们所接触的还只是皮毛,高中阶段的学习会比之前所学的 内容复杂得多,所以我们要充分利用暑假把之前的漏洞弥补好,在后面的学习中,我们也会一 起与大家重温这些知识并将之与高中内容做一对比,为大家步入高中学习打好基础。 4.在课堂要求上的区别 大部分的初中对学生的要求还是比较严格的,而这种严格与小学又是不同的,所以有 一部分自觉性差的学生就被分化出来,在稍微宽松的环境中,对自己要求降低导致了滑坡 的出现,而升入高中后又会有新的变化,对于自律要求就更加明显了。如果你是按照老师 要求做的学生,那么在高中除了把基本要求做好之外,自己一定不可放松,适当增加课外阅 读及一些课外习题是有必要的;如果你是不太自觉的学生,那么你要努力改掉自己的毛病, 除了完成要求交给老师的作业,那些如读、背等要求也要认真完成才能使自己的高中英语 学习逐步走上轨道。不管你属于哪一种,都要持之以恒,千万不可因为任何原因而放松对 自己的要求,即便是你已取经得了一定的成绩,也没有理由沾沾自喜。 —1— 初升高知识衔接·英语 5.在教材上的区别 初中教材篇幅较短,高中新教材内容更加丰富,取材更加广泛,篇幅较长。另外,在新 课改模式下,高中教材只不过是学习英语的一个课本或范本,在高中阶段还需要涉猎大量 的课外读物。 6.在考试评估制度上的区别 这一区别可能是影响最大的一点。我们许多同学初中英语一直较差的原因在很大程 度上是由于初中这种不正常的考试制度。很多人认为英语不用下功夫,最后背背答案就可 过关,这样成绩不错,学得也很轻松。一旦抱有这种想法,初中这个重要的打基础的阶段就 被荒废过去了,这对我们升入高中后的英语学习是极为不利的,这就好比是建造没有基础 的空中楼阁,肯定会感到很难、很吃力。进入高中之后我们的考试是没有范围的,不能靠背 答案过关,而且所学、所考的内容应该都是向高考看齐的,难度肯定不小,阅读题不再是简 单的从文中就能找到内容的事实题,而是更高要求的主观题。例如揣摩作者的观点或是给 出文章的标题等。阅读时还要求我们去把握篇章结构。 二、学好高中英语的建议 ★建议一:养成语言积累的习惯。a.学会记笔记,归纳总结,举一反三。英语学习记忆 量大,短语的意义和搭配、句型的用法、词义的辨析等,都需要经常地复习,复习的依据就是 英语笔记。因此,学生必须养成记笔记的习惯,决不能听听就算。记录的内容要有选择性, 对规律性的东西,如惯用法、语法知识进行归纳总结,可达到举一反三的效果。b.随时记录 好句佳段、谚语俗语。要人人建立一个专门的好句好段集锦本,将平时学习当中碰到的好 句好段、谚语俗语随时记录。这是一种知识的储备方法。将为高中和以后的语言学习打