第一部分 中学政治学法衔接-【赢在起点】2023初高中衔接教材政治

浅谈初高中政治课的学法衔接 学生由初中进入高一后,常常在政治科学习上出现困惑的现象,觉得高中政治没有初 中政治好学。主要表现在原来只要“死记硬背”就可以得高分的政治科一下子陌生无比,抓 不到头绪甚至很难听懂,分数也就徘徊在及格边缘。 这是为什么? 怎样学好高中政治呢? 究其原因,首先是现有的中考考试模式造成学生对政治科的片面认识。实行机械地主 观知识的中考考试模式,加上初中学生身心的发育程度和认知水平,考生政治科的考试成 绩在很大程度上取决于政治老师抓题的准确程度,基本上是老师教什么平时背什么,考时 就考什么。考查学生认知能力的题目不多,可操作性不强,这也就无法体现出学生个人能 力的差异。而随着高考考试科目的改革,考试的内容在向“广”“宽”“综”的方面发展,加强 学生分析问题、解决问题等综合能力的培养已成为现代教育教学改革的主流,这就要求高 中学生必须要学会如何学习、如何运用知识而不仅仅是机械地重现知识。这样一来,学习 的难度自然就加大了。 其次,高中政治更具有学科化的特点。三年之中四个必修模块涉及的知识范围截然不 同,几乎囊括了人文知识启蒙中最精华最基本的知识(这些知识又是大学继续延伸和学习 的内容)。因此相对增加了一些难度。 最后,政治科必须承担新增知识的传授的学科特点决定了高中政治科难度的加大。 “政治是个筐,什么都往里面装”这句话形象而又生动地说出了政治科内容不断修改旧知识 添加新知识的光荣和些许尴尬。国家大政方针的变化,最新的时代变迁最后总会反映到政 治学科教材和考卷上,知识更新程度的快速使得老师和学生不可能用死记硬背答案这个一 劳永逸的方式来取得好成绩。这就要求学生不但要能记忆,还能真正理解和运用知识来认 识和解决问题。 虽然高中政治不容易学,但如果肯下工夫,方法又得当的话,这一学科又是所有高中科 目中相对容易的。 首先是要学会做笔记。高中阶段的学习,老师课堂的讲解特别重要。有时候听老师课 上一句话,胜过自己冥思苦想好几天。做笔记的时候,不仅要记板书,还要记老师口头上说 的重要的话。还要在笔记本或者课本上留有余地,供今后补充。如果听和记有矛盾时,可 以这样解决:第一,把预习与听课结合起来,在预习的时候摘抄下重点与难点,在上课时只 进行补充,把主要精力放在听方面。第二,把听课与复习结合起来,在听课时必须紧跟老师 的思维,或许记下的是几个词或符号,为了在今后不会遗忘,必须把笔记进行整理。可见, —1— 初升高知识衔接·政治 记笔记不一定从听课开始,也不是对老师所讲知识的照搬,应该有自己的独立见解,才会取 得满意的效果。总之,要改变过去抄答案或者等老师圈题目发答案提纲的学习观念,要做 到在课堂上既动脑又动手。 其次,严格规范,讲究方法,把厚书读薄。作为高考科目,政治科着重综合能力的培养 和考查。所以在学政治的时候一定要先严格规范书写和答题格式。其中政治科问答题是 一道难关,学生必须学会答案书写的规范,要做到分点分段,要做到思维清晰,书写工整有 条理。在具体的学习方法上要学会把厚书读薄。在读书的过程中要掌握“不动笔墨不读 书,不记忆不读书”两个基本原则,将二者合而为一,具体体现在:把主要的知识勾画在书本 上,并做上不同的标记。先背诵勾了的,没勾的就看看或者理解,就这样把范围缩小,提高 学习效率。 再次,要处理好“死”与“活”的关系,做到理论联系实际。学习政治,要主动地去感知政 治,而不是被动地去背政治条框。“死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确把握,抓住 其理论观点,要记忆下来。就考试效果而言,高中政治乃至所有的文科类科目,背课本是肯 定有分的,不背课本是肯定没分的;“活”指要能够联系实际,进行活学活用,能听懂能理解 能用以解决现实的问题。在高中政治乃至所有文科类科目的考试中,只死记硬背是不一定 得高分甚至及格的。这就要求我们要走出教材课堂的小圈子,尽一切可能将所学原理和现 实生活相联系。就高一《经济与社会》而言,其实经济就在现实生活中,比如每个人都会接 触到钱,花最少的钱办最大的事就是经济。我们在上网聊天游戏中就涉及高一课本中信息 化、工业化的问题,所以关键还是要做个有心人,平时多关心社会,开阔自己的视野,充满兴 趣,主动地去感知政治,研究政治,而不是被动地去背政治。相信获得知识的同时,乐趣的 获得也会成为一种必然。经济现象的层出不穷,哲学思想的熠熠生辉,国际风云的变化迷 离都可以让我们陶醉其中,获得发自内心的震撼和领悟。为此建议大家订阅一些相关的报 刊杂志,比如《中学生时事政治报》。 最后,要进行有效的训练,具备理解和运用知识的能力。高考政治无论选择题还是问 答题,基本上都是从材料分析中得出结论。为此必须要提高阅读速度,准确提取材料中的 有效信息和中心