18 第三部分 专题四 文言句式-中职生语文基础知识必备清单（适用于高一高二高三）

专题四 文言句式 n◆必备知识解读 判断句 ●知识清单 1.判断句 被动句 2.被动句 特殊句式 主谓倒置 3.省略句 文言句式 省略句 4.倒装句 宾语前置 固定句式 倒装句 定语后置 状语后置 知识点日判断句 ●真题链接 判断句，是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般 下列句子中，句式不同 于其他三项的一顶是 是用名词或名词性短语作谓语，对事物的性质、情况、事物之间的关 () 系作出肯定或否定判断的句子，即说明××是什么，或不是什么。 A.水，水为之，而寒 古汉语判断句大多以“者”“也”作为标志，有时也用“乃”“非” 于水 “亦”“皆”“即”等副词辅助判断，有时还用动词“为”和动词“是”直接 B.素城恐不可得，徒 表示判断，也有个别判断句没有标志。 见欺 中职教材文言文中，涉及的判断句主要有以下几种结构形式： C,身死人手，为天下 笑者 ①以助词“者”“也”为标志，其中“者”表示停顿，“也” D.夫赵强而燕弱，而 表示判断 君幸于赵王 (1)“…者，…也”结构式。主语后面用“者”表示停顿，在谓 解析：A.判断句。 B.被动句，”见”表藏 语后面用“也”表示判断。 动。C.被动句 例如：①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) “为·表就动。D.就 ②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》) 动句。“车”表被动。 ③亚父者，范增也。(《鸿门宴》) 答案：A ④师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 得中职生基融知识女备清单》416 (2)“…,…也”结构式。主语后面不用“者”表示停顿，只在 谓语后面用“也”表示判断。 例如：①张衡字平子，南阳西鄂人也。(《张衡传》) ②和氏璧，天下所共传宝也。(《廉颇蔺相如列传》) ③此世所以不传也。(《石钟山记》) ④是造物者之无尽藏也。(《赤壁赋》) (3)“…,…者也”结构式。前面不用“者”停顿，在谓语后面 “者也”连用，这里的“者”不表示停顿，只起称代作用；“也”表示 判断。 例如：①沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》) ②即今之傫然在墓者也。(《五人墓碑记》) (4)“…者，…”式。主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面 ●温馨提示 不用“也”。 判断句中谓语前出现 例如：四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、 的“是”。一般不是判 安上纯父。(《游褒禅山记》) 断词，而是指示代词， 作判断句的主语。如 ②用副词表示判断 “是造物者之无尽藏 用“乃”“素”“皆”“即”“必”“固”“则”“本”“习”等副词辅助，表示 也”句中的“是”就是 肯定判断，兼加强语气。 指示代词，作主语，胡 例如：①且相如素贱人。(《廉颇蔺相如列传》) 泽为”这”：句中的 ②则山下皆石穴罅。(《石钟山记》) “也”表示判断。而 ③乃有所不得已也。(《报任安书》) 有些判断句中的“是“ ④夺项王天下者，必沛公也。(《鸿门宴》) 也并非都不表示判断 ·是”在先泰古汉语中 ⑤斯固百世之遇也。(《五人墓碑记》) 少作判断词，在汉代以 ③用副词“非”表示否定判断 后作判断词则多起 例如：①非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》) 来了。 ②此非曹孟德之诗乎？(《赤壁赋》) ③不可谓非五人之力也。(《五人墓碑记》) ④用动词“为”和动词“是”表示判断 例如：①如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》) ②自言本是京城女。[《琵琶行（并序）》] 17“第郑分古代诗歌鉴赏与文言文间读 5无标志判断句 既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。 例如：以乱易整，不武。(《烛之武退秦师》) 知识点日被动句 文言文中，被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也 就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主 动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的 被动句，即借助一些介词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被 动句。 1 “…于…”式 动词后用介词“于”表示被动。“于”起介绍引进动作行为的主 动者的作用，即“谓语十于”的形式。 例如：①不能容于远近。（这里“容”的动作是由“于”后的“远 近”发出来的)(《五人墓碑记》) ②而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》) ③激于义而死焉者也。(《五人墓碑记》) ④不拘于时。(《师说》】 2 …见…”“见…于…”式 “见”相当于“被”，但是“见”不能引进行为的主动者。要在这种 句式中引进行为的主动者，就要在动词后面加上一个介词“于”来引 ●被动句典例 进行为的主动者。 1,此非盖德之图于周郎 例如：①秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) 者乎？(《赤壁赋》) ②臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) 2.见犯乃死，重负国。 ③终必不蒙见察。(《答司马谏议书》) (《苏武传》) “…为…”式 3.皆为