16 第三部分 专题二 文言基础知识-中职生语文基础知识必备清单（适用于高一高二高三）

专题二文言基础知识 ●知识清单 1.文言读音 2.通假宇 卜必备知识解读专 3.古今字、异体宇 知识点日 文言读音 巴多音字 所谓多音字，是指字形相同而读音不同的汉字。多音字，不仅 在现代汉语中存在，在古代汉语中也同样存在。一个汉字，读音不 同还意味着词性不同、意义不同、用法不同。因此，对文言文中的多 音字，我们应该有所掌握，以便更好地学习文言文。 异读字 ●破音异读举隅 在古今汉字中存在着一种字形相同而读音不同的现象，这种 天南墙杯。(《智子 现象包括古今音变（随着时间的推移，读音发生变化）和古今异读 疑部》)句中没有谓语 (古音中有的读音在现代汉语中不再读了)。异读有三种情况：破音 动词，因此“雨·转化 异读、通假异读、古音异读。 为动词。所以，在习 ①破音异读 情上把它读作 一般是词类活用，大多读为去声。它是用改变字（词）的通常读 “yù·，以表示和作 名词的”而”(yǔ)的 音来表示不同词性和意义的一种用法。例如：“衣”作名词，指“衣 区别。 服”时，读“y”;而作动词，表示“穿衣服”时，读“y”。 ●通假异读举隅 ②通假异读 子曰：学而时习之不 指甲字通假为乙字的音，通假字要按本字的读音去读。例如： 亦说乎？（《论语·学 “属予作文以记之”中的“属”同“嘱”，读“zhǔ”，而不是“shǔ”。 而》)这里的”说”是 ③古音异读 “说·的通假字，国 此，就应漾读成它的本 是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、民族称呼、器物 字"梳”(yue）,和 名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。如：可汗问 不能再读“shuo“ 所欲，木兰不用尚书郎。(《木兰诗》)此句中“可汗”是对我国古代北音了。 方部族首领的称呼，应读为“kèhan”,而不能读为“kěhàn”。 343“第郑场古代诗歌鉴骨与文言文间读 知识点© 通假字 ■通假字 所谓通假，就是两字通用，或这个字借用为那个字。 ①用“声旁字”代替“形声字”。 ●通假字与假借字的 区别 例如：师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)“受”代替“授”。 通假宇本有其字，如 ②用“形声字”代替“声旁字”。 “植其枝而荟”（《子 例如：使臣奉壁，拜送书于庭。(《廉颇蔺相如列传》)“庭”代路从而后》)，“装·通 替“廷”。 “标”。“芸”是通假 字，“标”是本字，西 ③用同声旁的“形声字”代替本字。 者同时存在。假借宇 例如：为长者折枝。(《齐桓晋文之事》)“枝”代替“肢”。 本无其字，如“莫” ④用音同或音近的字代替本字。 本指黄昏，像日落草丛 例如：(1)旦日不可不蚤自来谢项王。(《鸿门宴》)“蚤”代 中，借用来作没有造出 的字，无定代词（否定 替“早”。 词)“莫”。 (2)则天地曾不能以一瞬。(《赤壁赋》)“以”代替“已”， 停止。 国通假字与假借字的区别和联系 通假字和假借字两者最大的共同点就是字音必须相同或相近， 都是用一个音同或音近的字去代替另一个字。 二者的区别是： (1)通假是“本有其字，因音通假”，假借是“本无其字，依声 托事”。 (2)假借本身虽不直接产生新字，但却可以产生新义。如“自”， 本义指鼻子(《说文》：自，鼻也，象鼻形)。假借为第一人称代词（自 己)，产生了新义。通假字则没有这种功能，“甚矣！汝之不惠” “惠”在这里作“智慧”讲，离开特定的语言环境后，仍作“贤惠”讲，并 没有产生新义。 疆爱中职生基融知识女备清单>34 知识点目 古今字、异体字 古今字 上古时代，汉字的数量比后来要少得多，一个字往往兼任几个 义项。等到后来又造出了新字，原字的意义就有所改变。这样，我 们把较早的字叫作“古字”，把较晚的字叫作“今字”（多数以原来的 字为声旁)。 例如：“辟”，①bi,法、法度；②bi,躲避。 按照第②义，后写作“避”。也就是说，表示“躲避”义，先用 “辟”，后用“避”：“辟”“避”在表示“躲避”义上是一对古今字。 已异体字 异体字是指读音相同、意义相同而形体不同的字。例如，鲁迅 《孔乙己》中，孔乙己说“茴香豆”的“茴”下面的“回”有四种写法，其 中，“回”是正体字，“圓、同、回”是异体字。异体字在规范的现代汉语 中已经废止，只在文言文（尤其是旧版古书）中还保留了一些。 温馨提示： 有些字的意义和用法既有相通之处，也有不通之处，不能算是异体 :字。例如“沾”和“酤”，在“买酒、卖酒”这个意义上互通，但“酤”只限于 酒，“沽”的对象除了酒外，还可以是别的东西，所以“沽名钓誉”不能写 f附行y官，，. 作“酤名钓誉”。 345《第郑分古代诗歌鉴常与文言文间读