内容正文:
专题十
语言表达简明、连贯、得体,
●知识清单
1.语言简明
准确、鲜明、生动
2.语言连贯
3.语言得体
卜必备知识解读4
4.语言准确
5.语言鲜明
知识点令
语言简明
6.语言生动
简明,指用最经济的语言材料传递最多的信息,但不能忽视表
●温馨提示
达的准确性和表达效果。“简”即“简洁”,要求提炼内容,排除冗余
简明与否不能单纯以
信息:推敲语句,删除多余的词语。这是对“量”的要求。“明”即“明
字数多少为标准,要从
语言表达的需要出发。
了”,是对表达效果的要求,要求表达清楚、明确,没有歧义。
当简则简,当繁则素。
做到“简明”要注意以下几点:第一,表达必要的信息,没有多余
不能为了“简“而影向
的废话;第二,表意明确,没有令人费解的词句:第三,根据语境决定
“明”,甚至表意不
语言的详略,没有详略不当的毛病。
明。产生歧义。
例如:还有一种立体的会活动的图书,它们的插图都是立体的。当你
把书打开的时候,书里的人和动物就会马上站起来,跃然纸上,栩栩如生。
解析
这段文宇说明的意思是“有一种立体的书能够活动”,但
是语言不够简明。“立体的因书“和“插图都是立体的
字面重复;“会活动的”和“会马上站起来”意思重复」
“当你把书打开的时候”语言累餐。
这段文字可以修改如下:
还有一种书,插图是立体的。打开书,书里的人和动物会站起
来,跃然纸上,栩栩如生。修改后的文字,语言简洁,意思也很明确。
语言简明的方法
1,防止重复,删除繁冗。首先,语句中不要出现表意功能完全相同
●温馨提示
的成分:其次,可用可不用的虚词,尽量不用。
高考时以考查语序排
2.多用短句,学会省略。巧用承前省略和蒙后省略,恰当运用代词
列为主。分析总领
指代,避免罗唆。
句。总结句。过没句,
3.围绕中心,突出重点。要做到语言简明,首先每一句话都要围绕
解说句,对把握好整体
既定中心,游离中心话题的内容应删去。同时,还应该突出重点。
语段的中心至关重要。
语
中职生基础知识备清单。208
知识点日语言连贯
“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
语言表达连贯主要是指表达时要注意句子的排列顺序,注意语句间
的联系、衔接和呼应,即要求上下文衔接紧密,前后照应自然,语意
流畅。在考试中,语言连贯通常以选择题的形式进行考查,具体要
求是:给出几个句子,让考生结合句子之间的内在联系,对句子正确
的排序进行分析判断,或根据语境择句复位。
①语句复位
语句复位,指的是在正常语段中,抽出一个或多个句子,让考生
根据上下文意整体把握和感知,找出最适合语境的。
[典例]填入下面横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项
是()
澄河产瓜鱼,
,背部有细骨一条,烹制后骨亦酥软
可吃,味极鲜美。这种鱼别处其实也有,有的地方叫水仙鱼,北京偶
亦有卖,叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有,而
且只有文游台前面澄河里有。
A.长四五寸,通体雪白,莹润如羊脂玉,无鳞无刺
B.通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊脂玉
C.长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊脂玉
D.莹润如羊脂玉,长四五寸,通体雪白,无鳞无刺
拥A选项中,先说瓜鱼的体长,再说体色,接着用“堂润如
羊脂玉”来比喻“通体雪白”,进一步说明其体色,“无鳞
无刺“是从其体肤体骨来说的,后文又针对性地说明了其阳
背部的细骨,这种说明顺序符合人们对它进行认识的顺
序。其他选项看似注意了语言形式上的对称,但忽视了形
式应为内容服务这一关健。因此答菜选A。
A
②语句排序
语段内部句子的排列顺序是根据语意的需要,对句子进行正确
的排列组合,这种组合方式往往具有不可随意更改的逻辑性,所以
句序的排列也有一定的规律。
209“第郑@语言文字装础知识
[真题链接]对下列语句的排序最恰当的是()
①你抬眼看去②目光穿过街心③落在一墙的绚烂或者
窗的青葱上④再一眼便越过了对岸的庭院⑤望得到河里的水、
水上的波⑥这才发现春天从未走远
A.①②⑤④③⑥
B.②⑥①⑤④③
C.①⑤④③②⑥
D.②⑤①③⑥④
解析
解答此题要根据上下文的内容y以及句子之间的逻辑关系进
行判断。看选项可知开头句是①或②,很明显①作为语段
起句更合适。由此排徐B、D两项。根据由近及远的逻辑
关系,“目光穿过衡心”,再望向河里,①后紧跟②。当
确定A选项后,再代入句子,看是否符合逻辑顺序和上下
文衔接的需要。①②⑤要紧跟在一起,④③⑥关系紧密。
最终确定A。微题代入时如果发现不太符合逻辑关系和上
下文衔接的需要,需要重新通过关键句再选取合适答案。
排序题的答题方法
●备考建议
①看中心语句。一个语段往往围绕一个中心,先通读语段,找出统
解答此类巍日的方法
是了解一些常用的答
领句或总结句,明确观点或叙述,描写的对象。
题方法,平时还应多
②看句式照应