必修4 第1单元 第1课 时代精神的精华-【金版教程】2024高考政治一轮复习创新方案word（新教材，创新版）

　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课　时代精神的精华 1．判断正误 (1)哲学是科学的世界观与方法论的统一。(×) 提示　哲学是世界观和方法论的统一，有科学和非科学之分。 (2)哲学是具体科学发展的基础。(×) 提示　具体科学是哲学发展的基础，哲学是具体科学的指导。 (3)思维和存在何者为本原是哲学的基本问题。(×) 提示　思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 (4)哲学为人们提供解决问题的具体方法。(×) 提示　哲学为人们解决现实问题提供世界观和方法论的指导，具体科学为人们解决问题提供具体方法。 (5)辩证法与形而上学的对立是哲学上的根本对立。(×) 提示　唯物主义与唯心主义的对立是哲学上的根本对立。辩证法与形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义。 (6)哲学是时代精神的精华。(×) 提示　哲学是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，真正的哲学是时代精神的精华。 (7)马克思主义哲学是哲学发展的顶峰，是“科学的科学”。(×) 提示　伴随社会实践的发展，具体科学的进步，哲学也是不断发展的。 2．请你思考 有人认为，哲学就在头脑中，哲学智慧产生于人们的思考活动。你是否赞同这一观点？请说明理由。 提示　不赞同。哲学智慧不是人脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动，源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 知识点一　哲学的基本内涵 1．哲学与世界观、方法论 (1)哲学 ①产生：产生于人类的实践活动。 ②起源：起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 ③本义：爱智慧或追求智慧，致力于从总体上把握人与世界的关系。 ④作用：与我们的生活、自然、社会密切相关，总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 (2)世界观与哲学 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 形成 是自发形成的，人人都有 是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有 特点 是零散的、不自觉的、不系统的 是系统化、理论化的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 (1)哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。 (2)不能认为哲学与世界观都是科学的。 (3)不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。 (4)不能认为哲学是哲学家的事，与普通人无关。 (3)世界观与方法论 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。两者统一于哲学 (4)哲学是世界观和方法论的统一 [特别关注]　(1)世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。方法论不能影响更不能决定世界观。 (2)统一≠总和。哲学是世界观和方法论的统一，而非简单地堆砌罗列。 [知识微练1]　进入新时代，要加快构建中国特色哲学体系，坚持“中国人的世界观、方法论”，着力突出其现实地理解、阐释、协调和引导人与世界关系的追求与导向。对此理解正确的是(　　) ①哲学来源于人们形成的世界观　②哲学是系统化、理论化的世界观　③哲学是科学的世界观和方法论的统一　④世界观和哲学都涉及关于整个世界的问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　哲学来源于实践，是系统化、理论化的世界观，①不选。真正的哲学才是科学的世界观和方法论的统一，③不选。 2．哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系 注意 防止两种错误倾向：①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②取消论：轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用 [知识微练2]　(2019·江苏高考)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　　) A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D．具体科学需要正确的世界观方法论指